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“这样不乖的话,我以后
来找你新一哥哥补课,就不带你一起了。”
但
利兰求知心切,他也乐于帮着补课。
拿着一本大
的《法医病理学》...
实在闲得无聊,他就只能将目光投向阅览室门外来来往往的读者和工作人员,发挥自己侦探的特长来消磨时间。
“我们昨天解剖的
岸先生,他的颅骨是线
骨折对吧?”
“这不是你这
小孩
该看的。”
利兰停下笔,有些严肃地对柯南教育
:
“然后,再看看另外几
,颅骨砍削创...线
骨折...凹陷
骨折...”
(千万别去百度这书名,百度弹
来的图片,特么的比我买的教材
图还辣
睛)
没办法,柯南只能一脸怨念地扭过
去,去看林新一特别给他借的,特别符合他小孩
年纪的《奥特曼百科大图鉴》。
那
如同普通鉴识课警员一般,什么都不了,只能全程站在旁边当天线宝宝和拍照工
人的无力
觉,让
利兰急切地想要学习一些更加
的知识。
于是,林新一今天
脆就没去鉴识课教那些让人
疼的学渣,专程过来给
利兰这个学霸开起小灶。
很快,门外走过去一个西装革履、
材枯瘦、额间缀满汗
的中年人。
“是啊...”
“外面天气这么
,他又刚刚从外面回来,闷
了一
汗,连
发都
透了。”
林新一伸手
住了柯南的大脑门
,轻轻地推了回去。
“看这
大人才能看的东西,晚上会
噩梦的哦。”
“你以后在工作中遇到这
焦尸,一定得注意区分。”
“推理的很不错,但是...”
“想要脑袋的话,就给我老老实实地回去看奥特曼!”
利兰听得十分认真,还能主动联想提问:
学会这个,至少在观
尸检和解剖的时候能不是那么一
雾
,能看
很多有用的东西了。
“小孩
就该有小孩
的样
。”
“把
缩回去。”
“柯南,你不要再调
捣
了。”
“看,这几张图,就很清晰地表明了几
颅盖骨骨折形状区分。”
“林,快看那个津川馆长。”
“你说,他为什么不把西服外
脱了,凉快凉快呢?”
听到这话,他瞬间就老实了。
但他每次试图像这样把脑袋凑过来偷偷看书上的
图,林新一都会...
“好奇怪哦...”
是的,
利兰要
来找林新一补课,只要有机会,他是不可能不跟过来的。
柯南:“......”
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虽然解剖学之类的医学课程比较难啃,但法医病理学这
特别针对刑侦设计的专业课,还是能适当地整编简化,给
利兰提前科普一下的。
而话说回来,林新一讲的那些东西,柯南其实也很
兴趣。
这里藏书极为丰富,可以找到林新一教学需要的专业书籍:
林新一心里清楚,想掌握解剖得耗费大量时间系统
地学习基础医学课程,不是靠他个人补课能解决的。
“对。”林新一非常仔细地解释
:
柯南不想在这装小孩,更不想在林新一和
利兰独
的时候离开,只能
着

持下去。
指着上面几张全彩印刷、无比清晰、连里面那白
的脑组织都能看清楚的破损颅骨照片,林新一认真地给
利兰作着讲解:
听过往工作人员跟他打招呼时的称呼,他好像就是这家米
图书馆的馆长,津川馆长。
然后,为了让柯南安分一
,他还一脸和善地微笑着嘱咐
:
而这课上着上着...
林新一:“......”
柯南
中一阵疑虑,然后不由自主地把正在讲课的林新一拽到了一边:
“但那是因为在
温中颅骨脆化、脑组织膨胀等原因造成的颅骨迸裂现象,并不是由外力打击造成的。”
“这很可疑啊...总觉得像是在掩饰什么。”
而因为他手上缺少教学用的专业书籍,所以补课地
便从
利兰的家里,换到了这座米
町图书馆。
“唉...好无聊啊。”
旁坐着的
利兰则是一边听一边认真记着笔记,神情十分投
。
“这
是颅骨压痕和
痕,压痕是受到钝
垂直打击时,受力
骨外板向板障内轻度凹陷称为压痕,可以用作推测致伤
的参考。而骨面
痕,则可以用来判断致伤
着力
位和作用力的方向。”
柯南的大脑袋就又悄悄凑过来了。
他看着柯南那神情专注的模样,终于
捺不住地以刘华
买瓜之势,敲了敲柯南的大脑袋:
说着,他指着那些
骨的图片继续往下讲解。