把好的雕版全都送了去。

今天放假。

“也是，肯定没有莺儿好看。”

他与父亲约定半年之内成果，现在还有三个月，还来得及。

小清再让法章过来。

其实李纵是不建议这么的。

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只是……

不以前，还是现在，南北的差异，或者说分歧，一直都在。

要说有没有什么办法改变这一现状。

到时候，等到他们把数据收集回来了，李纵将从这个特殊的角度，让他们明白，数学不是真的没用。

僮仆不说成军，但至少拉个一二百人来，应该不成问题。

问题是，双方都只是为了各自的利益，而凑合着过罢了。

学生都回去了，不过李纵给他们留了作业。

李纵抱着莺儿，玩着她的小手，忽然便：

为什么问这个。

其实，这些才是世家的底气。

“要不，明天我们去看看咱家的地？”

而且，生产技术也相对落后。

甚至……

他并非是那擅长机械制作的人。

掌握某片地区，某个地域的经济发展。

对经济的觉一定要，当你知这片地方的鸭多，而另一个地方的鸭少，那是不是就可以低价买、价卖了。

北人看不起南人，因为你那就是穷乡僻壤。

名义上，全国是统一了。

当然！

……

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那就是，让他们调查一下自己家周边，每家每家里都养了多少只、多少只鸭，还有每家每都有几人。

商人嘛！

数学往往可以让我们发现规律。

而你京城的人到了我江南之地，也得看我江南世家的脸。

南人看不起北人，因为你没有我庄园多，你那地都不够分了。

现在他所在的这片地区最大的问题就在于，人较少。

接下来，就是等雕版刻好了，想必，还要接着费不少的时间。

尤其是对于江南世家来说，这甚至是可以拿来鄙视朝廷的底气。

这就是数学的力量！

而且要，肯定都是先给自己，李家别看县城里好像只有这么多人，可是在城外，那也是有着自己的庄园的。

就好像司懿听说诸葛孔明每顿饭只吃三四升米，司懿便断定诸葛村夫活不长了。

这多少能够现一个地方的百姓的生活平。

当然有！

数学在这个过程中所发挥的，便是衡量得失的这么一个过程。

所以一般气的江南世家，那是连京城的官都不愿意去当的。

因为这相当于投机倒把，对整的生产力提升并没有多大的帮助。

溉设施少，大把地方都没有开垦来。

忙完了以后，洗了洗手，然后便是抱着莺儿，拿着她的手来把玩。

然后计算成本，如果除去成本以后，还能有得赚，那这生意就可以。

莺儿听了，倒是问：“这有什么好看的？”