“启禀父皇，这篇三字经，并非女儿所写。而是秦川得女儿小草所写。”

这个人，很有可能，就是一新字的开山鼻祖。

又是秦川？

再次拿起草稿，仔细看去，越看，睛越是明亮。

但是很快，孔颖达睛里不由若有所思之。

人之初，本善，相近，习相远。苟不教，乃迁，教之，贵以专……

孔颖达一直在琢磨，一新的启蒙方式。

“孔卿，这件事情，朕也不清楚。朕帮你问问吧，如果这篇三字文，真的是丽质写的话，朕就命她补全。”

但是千字文对孩童来说，还是显得太过晦涩，效果差人意。

想到这里，孔颖达不由将李泰叫来，仔细询问了一番。

这字，笔迹劲瘦，但又不失其，风姿绰约，尽显笔法。 [page]

对这个秦川，孔颖达充满了好奇。

难这字，还有这篇文，都是李泰所写不成？

只可惜，书写人的平太差，看不这派的内涵和风骨。

难，这三字文是长乐公主所写？

“陛下，老臣肯定陛下恩准，让这位秦川编纂三字经一书。”

现在孩童启蒙教育，用的都是千字文。

孔颖达得话，问的李世民有些懵。

一开始的时候，孔颖达并没有放在心上。

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而今天看到的这都是由三个字组成的文章，姑且先称之为三字文，用作启蒙，简直再合适不过了啊！

但是没想到，孔颖达不依不饶，非缠着李世民，让他现在就去问。

于是，李世民答允了孔颖达得请求。

并且还蕴意，实在是太了不起了。

而孔颖达还是第一次听到秦川得名字。

御书房内，孔颖达向李世民询问：

“皇上，请问这篇三字文，是长乐公主所写的吗？皇上可否让公主，将这篇三字文写全？还有，公主所书写的这字，到底是跟何人所学？”

不过不要，孔颖达拿着草稿，直接去找皇上了。

李世民自己也读了一遍三字经，发现的确十分适合作为启蒙所用。

让他先来编一本书，也是好的。

这字，极有可能是新开创的一个派。

在孔颖达解释了来龙去脉之后，李世民才明白了事情的缘由。

但是却是迟迟找不到思路。

随便扫视了几，就将这张草稿放了下去。

嗯？

长乐公主，自然不是孔颖达能随便见的。

这内容，十分浅显，很明显的是为童开蒙用的。

三字一句，朗朗上，浅显易懂。

李世民被无奈，只好传唤长乐公主。

“据小草说，这都是他爸爸教给他的。因此，三字经，是秦川所写。”

这个秦川，十分惫懒。

这个秦川，真的是一刻都不消停啊！

然后才得知，这三字文，竟然是李泰从长乐公主哪里偷来的。

摇了摇，孔颖达不由看向这张草稿的内容。

对了，这张草稿，是皇李泰的。

因此，一下就引住了孔颖达得视线。