他们回避小伙，往往还会鲁的拒绝他们的正常要求，或将他们甩开。当然，这是因为她们到自己有令人目眩、心慌的引力。

女心理学家讲了一个12岁小姑娘的一段有趣的故事。

时，孩们却把自然当成龌龊丑恶来看待；而当她们长大后，这些畸形的潜意识又会怎样变本加厉地折磨她们年轻的心呀！

恐慌，一刻不停地激在她们的血脉里。由于这恐慌令她们既怕又兴奋，所以她们急寻求避难所——一个能让他们尽情倾诉的人。而这个人往往是她们的女友，或是远方来鸿去雁的情人。她们可以把自己的所有愿望寄托在一个著名的英俊的男演员上，她们在自己的脑海里为他倾倒，梦想着在一个月朗风清的夜晚偎依在他的怀里同他亲吻。少女们甚至会幻想英俊的男演员拉着她们的手逃向初晴的原野，在那里度过一个销魂的夜晚。少女的幻想是一没约束力的解脱。

这心境变化，不是陡然而至的，而是一个缓慢的迁移。我们到可见这现象：那天还与男孩争着爬树的女孩，什么时候竟那样伤地、凄楚地坐在镜前，令人想起一位绝望的饱经沧桑的小妇人。

在青骤变时期，女大学生害怕那难以言喻的引力。

鲁迅曾振臂一呼：“普及教育，特别是教育，这正是教育者所当为之事。”我们不能不佩服这位伟人瞻远瞩的目光。

可是同样，如果为了“避难”而同女友呆在一起，那可就不大浪漫天真了。在一位27岁的女硕士生的来信中，我了解到她同她的女友们都对男人和情兴趣，像许多女孩一样，她们对这些“秘密”一聊就是几个小时。她们在信中写：“那时，我们都不小了，我们

在青期即将来临时，少女的消极阶段取代了主动阶段。

但是，很多专家认为“教育”这个词选择得不好，因为它不能更准确地表达传授“情abc”这层意思。实际上，在大多数人的心目中，“教育”就是父或母女之间关于生育的简短会谈。在农村中，孩们把到可见的动的本能，同人类本能行略的对比。这样，索绕在少男少女们脑际的问题还是本得不到解答。一个问题像游蛇一样盘踞在她们脑海，那就是：“人类像动那样搞，还是另有方式？据电影上看到的及父母的吞吞吐吐好像别有一番……”使教育者忧虑的是，在研究者收到的所有有关信件中，仅有两名女大学生在信中说，在她们幼年和青年时期，她们的父母通过言辞有分寸的谈话，使她们对情——这个异，有了较多的了解。

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对男孩来说，总是很的，而女孩则不然。科学研己证明，女人的需要总不像男人那样只限于的几个区域。女人的全都需要抚。通常在青期中，女孩的远远没有男孩那样急迫。对少女行的调查表明，在与男孩数量相同的女孩中，只有力数不多的女孩在青期最初几年力图去解决自己的问题。下面是一位青少年心理学家的观：“少女显然对异的问题兴趣，但她们的俗念并没有因此而激发。她们在上的被动，使得她们需要外界唤醒他们的情。这自然是以后征服与慕她们的男人的任务了。”

这个小姑娘应邀将参加一个盛大的宴会。于是，她把自己化妆成一个年轻的少妇，并在镜前摹仿电影里风夫人那贵的举止，她极力培养自己无法抵御的诱惑力。可是，当这个晚会来临时，她说什么也不想去了。因为小姑娘一想到在这个青年云集的晚会上，自己会使“男人们”频频回，便不寒而栗。她极为绝望地对母亲说：“我总不能嫁给所有喜我的人呀！那么，这些可怜的小伙可怎么办？”