我们摆了一副似乎是听明白了的表情了。

“您是如何知这件事的？”

“知错能改，还是好孩，这也是我的工作。”他顿了顿，“而不知悔改的我们就要采取一些措施了，比如‘分’什么的。”

“这样啊，那可以说说，昨天的情况么。”他似乎是在审犯人似的问我们。

我们肯定知，毕竟小学里也有这地方。

见我们都没有说话，他自己又开：“怎么，我想我问的什么你们应该知吧。”

他接着说，“犯了错误的学生归我们，当然，老师也不例外，毕竟，我们的工作就是协调嘛！”

我们都没有说话，等待他代为何带我们来着，虽说是这样，但为何来着，心里已然猜到了六七分。

“想必有家长已经知了吧。”

“我知。”我回了一句。

钱婷有些惊讶地看了我一。

见我们开这么少，他接着说：“前面来的两个其实已经代的差不多了吧。”

他见我们两人都不声，笑了两声：“怎么？不知？”

“事情已经发展到什么样的地步了？”我问。

“嗯！”他应到，“大夏天的，这儿凉快吧。”

他稍稍向我们这凑了过来。

“不用害怕，只是了解情况，不会对你们本人造成什么影响的。”

我和钱婷都摇了摇。

“许多犯了错的学生，都会来到这里，接受我们的教育，并在这里改正自己的错误。”

“哦！这样啊。”他似乎是记不大好，“那你们知这教务是什么的吗？”

但我对于这地方，确是只是恐惧与害怕，毕竟听说，这里是所谓“坏学生”来的地方。

“这……

“您刚刚说了，是教务。”我回。

“知这是哪儿么。”

“肯定是有人向我反应了下情况呀，说实话，我也不想这么多。”

钱婷依然没有说话，想来她平日也没有这么沉默寡言，现在这是怎么了。

“郭主任，我有个问题。”我忽的说。

“是谁将这件事情去的呢？”

“什么？说，没事。”

他没有回我的话。

“是啊，所以，还是请你们好好说明吧。”

“你还聪明的。”他笑眯眯地看着我。

“很好。”他又顿了顿，“那想必为何请你们来这儿你们应该知了吧。”

我们连忙了。

他又笑了一次，似乎是为了缓和气氛。

“郭主任好。”我回。

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他似乎是注意到了，接着说：“放心，我相信，你们一定是好孩，接下来在立栀中学的这三年里，想必应该不会再来了。”

“我姓郭，是教务的主任，你们可以叫我郭主任。”

我和钱婷都没有说话，想来，大约是都不想第一个吃螃蟹的人吧。

“要不您也不会大费周章叫这么多人来了解情况吧。”

我听到“分”两字，又有些战栗。

“昨天的事记得吧！”他低声说着。

“嗯！”我们答。

我没任何表示，钱婷却是摇了摇。 [page]