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教神系统果然是
据每个人的不同泪
不同
受调制的诵读音调,他可以让那些人在听杨逸凡背诵的时候,和自己最伤心的往事结合起来。
“我觉得他把唐玄宗和杨贵妃的
情故事,背诵的是栩栩如生。”
听杨逸凡背诵诗歌,简直比吃一顿大餐都享受,他们那
神上饥渴,似乎要杨逸凡不要停下来。
杨逸凡背完以后,秦如双
了
自己的
泪,她第一个鼓起了掌。
唐宋文之前听过最动听的声音是一位明星的演唱,那时候,他
觉自己就好像在仙境游玩一般,三天都没有从演奏中
来,今日听了杨逸凡的背诵,他简直不敢相信,这世上竟然还有人能够用背诵的方式将长恨歌演演绎的如此绝妙。
很多家长都在看着杨逸凡,听着他声情并茂的把《长恨歌》给背了下来。
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该诗对后世诸多文学作品产生了
远的影响。
教神系统
据每个人的兴趣
好,帮助杨逸凡把诵读
来的《长恨歌》调
的非常
人动听。
他的声音语调,抑扬顿挫,字正腔圆,就好像一个人在千转百折的山峰上观赏风景,景
是新奇绝妙,回味无穷。
当时,有几个妇女都被杨逸凡背诵的诗
动的哭了。
与其说杨逸凡是在背《长恨歌》,还不如说他在表演一
艺术。
赵雪燕也把
泪
了
:“上穷碧落下黄泉,两
茫茫皆不见,这两句真的背诵的很好,让我
慨万千。”
“我
觉他的背诵声情并茂,非常
真,他似乎让我看到了杨贵妃被杀死的画面。”
杨逸凡在初中的时候都会背《长恨歌》了,可是,如果他没有教神系统,他也不可能背的一字不差。
“他背诵的太好听了,我是第一次听到如此动听的背诵。”
还有那
大的
染力,加上幻境的作用,绝对可以让一个六亲不认的人声泪俱下。
唐宋文听到秦如双说杨逸凡已经背完了,接下来要他兑现自己的承诺从杨逸凡的
下钻过去。
“怎么回事?这不就是一个背诵吗?为什么我会
觉到想哭呢?”有一名
一米八的壮汉竟然说着说着
下了
泪。
悲剧。诗人借历史人
和传说,创造了一个回旋宛转的动人故事,并通过塑造的艺术形象,再现了现实生活的真实,
染了千百年来的读者,诗的主题是“长恨”。
别人不知
这其中的秘密,杨逸凡怎会不知
?这都是教神系统
来的。
全文总共有840字,字字
情,句句煽泪,的确是诗中
品。
“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。这两句诗竟然让我联想到了我死去的妻
,让我回忆起我和妻
的
滴滴,我……我……”一个五十多岁的
瘦老人,
着厚厚的帽
,忍不住竟然哭了起来。
在场的很多小学生,虽然不明白那些诗词是什么意思,可是,他们也不住的随着杨逸凡声调的变动而手舞足蹈。
很多家长和小孩一起鼓掌,顿时,掌声如雷。