于是天奇举手了。

当扫到天奇这个全场除了老师唯一站起的人时，目光里的期待却立收起了几分，神情可见的变得淡漠，仿佛已不再对天奇这个课快上完了却还是第一次来，而且这唯一一次还开小差的坏学生抱有期待。

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“这思路来思考，是不是的确追不上？是不是很诡异？”

“肯定是能找到的，但是为什么这个无用信息协会，为什么这么多年过去了，还是没有人能成功会？”

果然，这方面人都很贱，贱贱的享受着别人的好而不自知。想要别人对你有好，最有效的办法，是先表达好，当然，适可而止。

毕竟狗不是一个褒义词。

但他此时正在天人战，到底要不要主动举手呢？

“恩，还不错。这位同学，好好表现，平时分还是有机会的！请坐吧！”言语间，似乎对天奇的期待又多了一些。

“简单地说，既然是比赛，就一定要有裁判。如果我是这个裁判，我总不能在第10秒钟一直等，所以，这就是问题所在。”

“兔傲慢轻敌，睡觉误事，最终输给了乌。但是现在，我们以另一角度来展开这个故事！”

“但是，很明显兔一定能超过乌对吗？我知，肯定有的同学读过这个哲学故事，我不要官方的解释，谁能用自己的话来解释一下。”女教授扶着讲台的糙边棱角，一边示意这位同学坐下，一边再次扫视全场，想看看有没有主动的。

“首先，哪位同学来回答一下，这思路存不存在逻辑上的问题？”女教授目光扫过全场，了一个前排的女生，“这位同学，你来回答一下。”

不过这会看这女老师，却又舒服多了。

“哦，你说说看。”见到天奇自告奋勇，女教授饶有兴致的看着天奇说。

女教授用满怀期待的目光扫过一个又一个同学，面带微笑。

“或许想要会的人一开始找来的门票——无用的信息，或许都是无用的。但是，如果他们要是可以凭着这些信息会，那这些信息，就是有用的了。所以，这本就是一个悖论。”女教授敲了敲黑板。

废止的法规？”

“兔跑得很快，速度不知是乌的多少倍。但是我们现在如此假设，让乌先跑上一段距离。”

“第四，当兔再次追平这段距离的时候，乌多多少少又往前跑了一小段距离。虽然这小段比之前少一些，但总还有一段距离。如此反复，那兔永远在乌后面，永远追不上乌。”

天奇注意到这个她这个微小的神态表情，不知怎么的突然很愤慨。这被人无视和看轻的滋味，给他带来一些情绪波动。

“是可以这么说，还有谁能解释的更通俗易懂一些吗？”

“第一，在兔开始跑的时候，乌已经领先了兔一段距离。”

顿了顿，她端起竹的茶杯，优雅的抿上一，“好了，我们来下一思考题。”

这pua式的教学，让天奇忍不住小声吐槽：平时分那玩意，给不给，我挂的课还少了吗？

“第三，当兔奔跑的时候，乌也在向前跑。所以兔到达乌之前的位置，乌又领先了一段距离。”

“如果从他的思路发，好像挑不病，但是……”女生挠挠，有些词穷。

“兔赛跑的寓言故事，想必大家都烂熟于心。”

“我是这么理解的。假设生活中兔在第十秒那一瞬间能超过乌，这个命题就是一直把时间卡在非常接近10秒钟这个时刻，就类似于拼多多砍价一样，一完了还有一分，一分完了又变成100个金币，100个金币变成0.01金币后，又现100个钻石，一直砍不到。这里一直追不上，不是速度问题，而是时间一直没有超过10秒，只是一直在接近第10秒。”天奇结合着自己的理解说着，也不别人能不能听懂。

这下天奇认真听着了，手机已经收了袋。

“那么，有几如下：”

“老师我知，这是无穷个和连续的区别。老师您说的这就是以无穷个的观来论述的，但实际却是连续发生的。”有知的同学已经开始抢答了。

天奇倒是了解过这个故事，其实是一个悖论。由命题推导的结果，与实际全然不符，而且据说这个命题当时困扰了数学界数千年。

“第二，当兔跑完这段乌之前领先的距离，总是需要一段时间。”