分！就这个评分，你们还好意思说自己是师范类本科毕业的材生？材生就这么平？”

其他三人脸一变，心里都是咯噔一声，他们自己的平自己知，加上陈建此刻的脸和语气，不用看都知学生给他们的评分肯定不。只有陆扬眉一皱，心里升起疑惑，他自己的课讲得怎么样，自己清楚，学生们今天上午还有那么多人说给他打了一百分、九十五分，开说九十分的都不多，怎么调查结果，自己的评分需要被领导训的地步？

徐恒等人没有去拿那张表格来看，陆扬心里疑惑，却是拿起那张表格。

然后看到初中几十个教师的平均分，一般都在七八十分，唯有他们四个，一个比一个低得离谱。

周少峰平均分41、赵学兵43、徐恒39，而他陆扬居然最低，只有37.

这样的平均分，领导不训他们训谁？

这样的学生评分，一旦被外面的媒曝来，整个学校都要跟着丢脸，这么大一个中学，里面居然有这么多被学生厌恶的老师。

三四十的平均分，可不就是被学生厌恶吗？

周少峰他们只有这么些分，陆扬不奇怪，但他陆扬也只有这么分，陆扬就说什么也不相信了，学生喜不喜听他的课，从平时课堂气氛上就能看得来，平时他课上，没有一个学生睡觉，没有一个学生和上课无关的事情，课堂上气氛那么和谐，结果学生们给他这么低的分数？

只有陆扬一个人拿起表格看，自然引起陈建以及其他三个实习生的注意，周少峰等人都用奇怪的神看着陆扬，陈建也乜着看着他，在陈建以前的印象中，陆扬是这一批实习生中最有才华的，否则不可能版那么多，上次跟周少峰打架，也让大家认识到陆扬不仅有才华，还文武双全。

照理说，这样一个有才华的年轻人，不可能不受学生的迎，刚开始看到陆扬平均评分这么低的时候，陈建也很意外。

但随即陈建就记起陆扬最近总是在上班时间在办公室睡觉，所以陈建就找到陆扬在学生手里评分这么低的原因了。

肯定是恃才傲！平时讲课并不认真，导致学生们对他非常抵。

这也是陈建此刻心情极度不好的一个主要原因。

一个有才华的实习老师，却不认真对待工作，还让学生那么反。

“怎么？不敢相信这个评分？陆扬老师！不是文章写的好，学生就会认可你的！是！我承认你很有才华！上次我让你写的三篇文章，报社全刊登了！这在我们学校可谓首屈一指！但学生喜不喜你，不是从这来评价的！你上课有没有好好给学生讲课？我现在很怀疑啊！你大学的时候，是不是所有的力都放在写上了，所以专业课成绩一塌糊涂！肚里没有相关的历史知识，所以初一的历史课也讲不好？”

陈建差不多已经快要拍桌骂人了。