穆康把酒瓶放好，正：“先讲讲evan给你上课时的受。”

“说不清楚……”凡星想了想，“跟着evan，忽然就懂了。”

穆康：“打个比方，吉他是你的乐，乐团就是指挥家的乐。”

凡星若有所思地了。

凡星不解：“控人？”

凡星喃喃地说：“这也……太难了吧？”

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“我以前以为就是站在前面打拍。”凡星回过神，有些不好意思地说，“帮乐团统一节奏。”

穆康：“和声走向有模板是吧？”

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“不算误解，打拍确实是指挥的职责之一。”穆康说，“但对evan这尖指挥家来说，远不止于此。”

“既没给你打拍，也没让你数拍。”穆康说。

凡星：“是。”

凡星：“什么都没想。”

“陈小请坐，我自己来。”穆康接过陈雪手中的酒瓶，一边倒酒一边对凡星说，“我之前说过教你怎么写歌。”

“我有懂‘指挥之力’的意思了。”凡星有地说，“觉只要跟着他，就不会错。”

陈雪站起来作势要给穆康倒酒：“能否烦请穆老师再提一二？”

凡星：“但是那天evan他……”

“因为他们认可他、依赖他、臣服于他，心甘情愿成为他手中的乐。”

穆康：“当时在想什么？”

“evan就是这指挥家。”穆康骄傲地说，“我很多朋友，比如说你见过的邱黎明邱首席，都叫他林指，不敢叫他evan。”

凡星同陈雪换了一个喜悦的神，正襟危坐：“是。”

“不奇怪。”穆康喝了酒，“很多人都这么认为。”

凡星：“我写歌的顺序是先构建和声，再据和声搭旋律。”

“不象。”凡星肃然，“上次录唱时就是这样，看着evan就像有了主心骨似的。”

穆康，同凡星碰了碰杯。

“业界有句传甚广的话：‘没有不好的乐团，只有不好的指挥’。指挥家通过乐团向听众传达自对音乐的悟，在这个过程中，乐团是乐、是媒介。”穆康详细地说，“因为演奏员都是人，指挥得和他们行沟通，既要讲解对音乐的诠释，又要挖掘乐团自的潜力。”

“这就是指挥家的特别之。”穆康说，“你控吉他，而指挥家需要控人。”

陈雪好不容易上话了：“听起来很象。”

穆康：“你当时是怎么说的？”

陈雪上说：“请穆老师指教。”

“他很多时候要引领几十上百人，曲也比你的难很多。”穆康说，“带你自然不在话下。”

陈雪看了凡星一，大方地对穆康说：“说来惭愧，我一直不太理解指挥在乐团里有什么用。”

“说得极端一，在音乐中，evan是他们的主宰。”

穆康：“现在还是这么写吗？”

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“是。”凡星承认，“我大概是误解了。”

说不话。

凡星：“吉他是死的，乐团是活的啊？”

穆康把杯中酒一了：“很有天赋。”

穆康漠然：“很多指挥工作的也不理解。”

“非常难。”穆康严肃地说，“好的指挥家掌控全局，能让乐团成员全心地理解自己、信任自己，这是指挥之力。”

陈雪心总算酝酿得差不多了，朝穆康敬了杯酒，开：“我觉得我们凡星很有前途，穆老师觉得呢？”

凡星：“是的。”