她巧妙的把这个没有数据支撑的问题扔了来，就会在每个学生的心中掀起惊涛浪。

“学生的本分是什么，是求知、是思辨····”

苏晓“啧”了一声，继续向下拉，最后一个视频就是澹台芊月在场采访苏晓的剪辑片段。

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看过的优等生会想：不会真的被追上超过吧？

这是一颗，发芽后会长什么样的树？就看每个学生的心中是怎么想的了。

“青短暂，何不歌颂一番？”

看过的差等生会想：说不定我真的能赢。

但毫无疑问，优等生会对差等生的能力开始怀疑，怀疑真的有彩之？

视频下方，是澹台芊月写来的激扬文字，苏晓一边看，一边小声嘀咕：“不去当网文作者太可惜了，这文笔不甩大神作家几条街？”

······

“无视任何事实的键盘侠哪都有啊。”

澹台芊月很聪明，没有直接说差等生的努力毫无用，也没有说差等生只要努力就一定能追上优等生。

是的，这一恶劣风气存在于每一所法校。

苏晓靠在椅背上，看着新闻评论区不停刷新的评论，他几乎能在每个评论中看到自己的名字。

短短三年，与其不停颓废、受尽欺负，尝试挑战一下在上的优等生····似乎也很好啊。

在苏晓看来，澹台芊月最后的巧妙提问才是这篇新闻最的地方，这个提问比直截了当的让差等生相信自己备某优的话语更加刻！

所以，他火了。

这个想法将植差等生的心中，让他们开始尝试这个“万一”。

夸赞支持的声音也有，但大分都是排名靠后的差生，虽然也有优秀学生的声音，但很快就被嘲讽声淹没。

差等生们则会产生自信，觉得真的有可能在某一方面比优等生更彩····虽然没有实践过，但是万一呢？

这是被澹台芊月选来的发言，而且她巧妙的换上了与这些发言更匹的颜或背景，让这些语句听起来更加的韧有力。

除了“踏路而行，自有前程”这句话之外，得到评论最多就是澹台芊月的最后一个直击心灵的刻提问。

因为这个赛跑问题是他提来的。

“人生最大的价值是什么？是倾尽全力释放属于自己的光芒！” [page]

“没有谁比谁到哪，也没有谁比谁弱到哪，只有自己看不起别人，自己看不起自己！”

所以，仅次于这个新闻度的第二个帖冒来了，同样是澹台芊月的手笔，内容就是介绍苏晓。

豪言壮语上激扬文字，但是段落后面的评论并不多····

和国立破军法学院的大多数学生反应一样，只觉得苏晓疯了，竟然敢对抗遗留下来的规矩。

这篇新闻的最后，澹台芊月以“青短暂，何不拼搏尝试一番”为结束语，更能刺激到被不停欺负的差等生。

s班学生和f班学生赛跑问题。

万一呢？

（未完待续）

苏晓得学致辞和采访发言，将成为他们朝着这个“万一”迈的理论支撑。