“177号学员，火炮作，次等；观察测定，优等；综合成绩……优等！”

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魏斯对着炮队镜观察了一会儿，皱着眉对炮兵军官说：“先生，这可有难为我了。您看，我们所的位置地势较低，即便使用标准炮队镜，也只能对40到50链的目标行准测距定位，您刚刚所指的目标已经超过了50链，如果是在战场上，我只能估测大概的击数据，然后据弹着情况行校正。”

教官和督察员相互看了看，遂征求魏斯本人的意见。

炮兵军官考虑了一下，指了个位于远山的目标。

魏斯依旧以自然科学的方式计算了一番，然后报了一组数据。

刺刀格斗，空手搏斗，讲究的是力量、速度、技巧以及智慧。在胖副总裁的特训速成班，魏斯领会到从前农活、打野架的经验压用不上，现在这副躯，力量不够，速度不够快，而且没有任何的“被动技能”留给他，一切只能从零开始。特训期间，他饱受私人教官的蹂躏，甚至还被胖副总裁了好几把，籍此get了一些技巧，也收获了一些经验，对付菜还凑合，碰上179号混血帅哥这样的优等生，就只有躺着当背景板的份了。

在给这位失眠的大爷上过思想教育课并获得满意评分后，魏斯终于拖着沉重的回宿舍睡觉去了。几个小时后，天亮了，嘹亮的军号响，新一天的征程就此开启。刺刀格斗、空手搏斗、炮技术、驭，二年级全科预考所余的科目都将在这一天完成考。

魏斯耸肩：“当然可以。”

到魏斯上场的时候，他要了一张纸，一支笔，在上面写写画画了一堆旁人看不懂的东西，算了击的垂直仰角和平角度，当他将结果给一旁的炮兵军官时，这位专业人士愣住了，然后问旁边的教官和督察员：“可以让这位学员换个目标再测算一次吗？”

虽然两个“末等”一下拉低了平均成绩，魏斯已是心满意足，毕竟这两科都属于他的弱势项目，能够一次通过已经达到了他的心理预期。

空手搏斗，末等……

刺刀格斗，末等……

炮兵军官面朝他指定目标的方向眺望了好一会儿，这才转过，冲魏斯，然后对负责记录成绩的督察员说：

这位看着有三十好几，尾颇多鱼尾纹的炮兵军官背着手，饶有兴致地打量着魏斯：“如果让你指挥一个炮组，需要几发炮弹完成校正？”

在胖副总裁那里，魏斯空了解了联军制式武的情况，而格鲁曼集团作为联陆军的号武供应商，自然掌握着这些装备的确能数据。15pir径的平两用速炮，作为固定火力使用时，对地最大程可达60链，对空最大程约30-35链，作为野战火炮使用时，对地最大程约为50-55链，对空最大程约25-30链。

本着实事求是的态度，魏斯回答：“对我这样一个完全没有经验的人来说，也许三发，也许十发，实际上，我完全没有把握。”

所谓的“链”，是阿尔斯特自由联的标准长度单位之一，500尺为1链，其长度大约是150米。值得一提的是，在这个在大工业时代后期的星球上，由于飞行战舰这霸武的存在，步兵武技术的发展轨迹跟魏斯熟悉的地球历史存在较为明显的差别。以阿尔斯特自由联军使用的制式武为例，3.2pir（约16毫米）径的栓式步枪是发给步兵的基本装备，然后是5pir（约25毫米）径和7pir（约35毫米）径的轻型速武，然后是备平两用能的15pir（约75毫米）径速炮，至于更大径的火炮，要么搭载在飞行战舰上，要么置给要使用，通常不装备陆军野战队。因此，魏斯他们的炮技术考，所针对的就是这构造相对简单、实用较的火力支援武。

炮兵军官想了想：“那你大致测算一下现在的击参数，准不准没关系，不影响我对你的成绩评定。”

接下来的炮技术，魏斯信心满满，因为这一科比拼的既不是气力，也不是经验，而是科学——除了需要牢记火炮的规定程，接受考的学员所要的，就是对应教官指定的目标，利用简单的光学仪，现场测定并计算火炮的击诸元。只要掌握较为基本的数学和理学常识，综合距离、重力、弹速、风向等因素，不难得略的击参数，但这对于既非炮兵专业、又没有上过大学的学员们来说却有些困难。

德，这名字对魏斯来说是完全陌生的，但从哨兵刚刚的态度转变来看，这货绝对是个人，而且不是一般的。

虽然已经猜到了结果，当“优等”的评分尘埃落定之时，魏斯还是忍不住在心里雀跃起来：这，可是自己在斯顿军校拿到的第一个“优等”成绩啊！谢义务教育，谢难啃的数、要命的理，谢xx论坛一众技术手……