克蒙走在鲸鱼市的街上，不知为何走到了鲸鱼特殊大学校区。

门时，大学门上的摄像也拍到了克蒙，克蒙也没打算遮脸。

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课堂内，学生们已经在行首特殊品测试。

生与死之间的变化最为明显，很多时候，生死只隔一线，越过那条线，你就死了，再也没有生机。

。

“不，我不忙，我也陪您听课吧。”校长哪愿意走，他还想多留会，说不定能被克蒙指一二。

“原来副作用的力量形式是这样。”克蒙这回观察得更仔细了，对蓝星品的副作用的认知更清晰。

“克队，早啊，今天是想讲课吗，还是看看孩们？”校长着汗，这位大佬是局内重人，是灵冥想法首创人，一荣誉加，实力与名声全方面吊打他。

再者，克蒙曾在学校教书半年多，双方也比较熟。

不过，今天的他不是来看品的，而是来看特殊品的副作用留在人会引发怎样的变化。

在以往，克蒙从未地剖析副作用与另一个副作用的影响，但今天的他已经能够观察微，观察背后的世界规律表现。

为什么不脸，因为测试视频都是批量的，克蒙本人参与的测评已经不多了。

克蒙也知对方的心思，没有穿，就默认了对方的同行。

克蒙通过这段时间的研究，领悟名为“生死一线”的死灵法，是非常力的索命咒语。

只要咒语判断成功，就会把生灵的那条“生命线”拉到死亡一侧，让对方瞬间去世，变成死。

想要抵御克蒙的生死一线判定，首先得对生命有大理解，以及有大的能量拉扯生命线，避免被克蒙拉到死亡一侧。

大学的校长自然知克蒙校了，麻溜地冲办公室，用特殊品赶路，于几秒内赶到克蒙边。

他已经变成了拍视频的工人，连镜都不需要了，只要能把视频发来就能赚抗。

克蒙走到教学楼，教学楼一楼的b班开了特殊空间结界，内结界扩充了课堂空间大小，同学们可在里面大胆试用特殊品。

“我们局里有很多类型的特殊品，由于功能各类太多，单纯地分为攻击型太过狭义，因此特殊品又分为几十大类……”

不过最近一年克蒙已经不常脸，那些测评视频多是画外音。

校长用手了房间门，以校长权限打开结界，请克蒙内。

“有门课我想旁听一下，我就是随便走走，灵光一闪就来了，不用我，校长您也很忙吧。”克蒙随意地摆了摆手，并不想麻烦别人。

克蒙想了想，直接走向大门，往教学楼方向走。

里边有很多学生，他还没门，就通到无数的学生正在学习，有的人正在行特殊品实践课。

一路上，学生们回看见校长与克蒙同行，众人都惊呼声，认了这不是经常在视频上放测评视频的克蒙吗。

特殊品数量过多，克蒙听到有几十类，也暗暗砸。