“萨勒芬妮？”

他还没说什么，便又有学生大声建议：

李维：“.......”

“生产力！生产力就是解决一切矛盾的关键！”旁边的教学楼里，突然传来这么一个慷慨激昂的声音。

我只是在工厂焊了一晚上板，你们连迦娜主义学习小组都整来了？

“唉，还是从开始教吧！”李维大地思考了一下：“我先给你科普一下符文之地的历史。”

发生什么事了？

“嗯？”萨勒芬妮傻傻地看了过来。

“现在祖安和城都越来越行以炼金科技或海克斯科技义肢来代替人官...我想我们完全可以在这条路上走得更远，尝试找一利用海克斯与炼金科技，将人类完全转化成机人的方案。”

“是我太肤浅了...”

他好奇地循声找了过去，只见一楼有间大教室坐满了学生。学生们三三两两地坐在一块儿，手里拿着份讲义，互相讨论得面红耳赤。讲台上站着一位形瘦削但目光有神的中年老师，老师背后的黑板上，赫然就写着李维那篇文章的分内容，以及标题：

。

他还没说什么，就又有另一个学生的声音传耳中：

而且站得、神激动，一边讨论一边还跟讨论对象互起祖安话，显得不能再显了。

“这...”李维还是没想通，这一切是怎么发生的。

她妹妹就站在那些学生中间。

“哎？”李维微微一愣。

“传说约德尔人生活的班德尔城位神领域，那里光溶溶，不休，每一株植都会结累累硕果，能源日常用品都会无穷无尽地自然生长来，居民也永远幸福快乐没有斗争...”

甚至讨论得更更远。

这可不是他在说话。

难要她先去落个榜么...

“不过在那之前，我们先简单地介绍一个概念，那就是生产力...”

他不禁想听听，这些见识经历都远在萨勒芬妮之上，接受过等教育的大学生们，会给怎样的答案：

重的纯艺术生。

他想宣传的思想，好像都已经自己宣传开了。

《祖安，从何而来？》

而这些学生却都已经过了what和why，在讨论该怎么了！

什么情况...是谁在讨论他昨天才在文章里写到的概念？

李维：“……”

“只要我们能发明更智能的蒸汽机人彻底代替人的劳动，发明更大的海克斯能源彻底代替旧的能源，发明更...那一切问题就能迎刃而解！”

该怎么教会这么一个偏科的艺术生看懂政治？

看着前这批已经开始思考，已经情讨论起未来的年轻学生，李维很是激动。

李维：“……”

..

“对不起，我不该说你天真的。”

“而我们作为未来的科学家，本的使命就是创造新事，发展生产力！所以我们什么都不用，只需要更加努力地完成自己的本职工作，全心地投科技研发就行！”

“卧槽！”

“莉娜？！”李维都来不及震惊，便赫然发现，他都不用再满学院逛找妹妹了。

“我觉得我们可以向约德尔人请教在质领域和神领域之间穿梭的法，然后利用海克斯科技还原这法，最终将人类全都转化成类似约德尔人的，可以生活在神领域、不需要消耗质资源的灵能生。”

李维在那篇文章里只是提到了怎样认识世界，还没提怎么改造世界。

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不过，不过程如何，结果看来...

而这些学生讨论的内容，竟然就是他的那篇文章。

“生产力就是解决一切矛盾的关键！”

“没有家就没有后代，没有后代自然就不存在家族财富的代代积累...人和人之间天生的不平等自然就消失了！”

“只要大家都成了机人，就不需要吃饭穿衣，不需要化妆攀比，不需要繁，不需要家。”

“应该和你妹妹，还有那位老师有关。”迦娜从他袋里探脑袋，若有所思地看向讲台：“他就是我们要找的，现在那唯一的信仰者。”