“看成圆的一分，用扇形圆心角度数占一个周角360度的比例乘一个整圆的面积。”

思路清晰的作答。

小芊顿时眉开笑。

弹幕气氛一瞬间来到了。

接下来就只剩下最后一项外语需要了解情况了。

老板们丝毫不吝啬自己的礼。

“真厉害。”

用手了小芊的发。

『用“小芊来当我妹妹吧”送了一架大火箭！』

小芊的声音打断了林启和凉的聊天。

她十分无奈地回答。

小芊信心十足。

林启看了看剩下的内容，大分都是和计算相关，对小芊来说确实没难度。

这让林启笑得更大声了。

“哥哥，我学完了。”

『这真的是二年级吗？』

果真是改装机打不过原型机啊！

『用“陪玩哥开个补习班吧”送了5个飞机！』

小芊歪着，看着林启的睛，似乎是在分析林启脑里的想法。

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……

没有疑问，这是满分答案。

“全都看得懂？”

并且这一个问题中就包括了好几个知识。

林启严肃的表情终于绷不住了。

『我就去群里发了几张涩图的工夫，妹妹学完了？』

不必在这个时间舍本逐末。

『这是什么小天才电话直播啊！』

五分钟只够把这些知识在前刷一遍吧？

林启这次没有选择题，而是考了一个思路层面上的问题。

林启毫不吝啬自己的夸赞。

六年级“比例”这一块的知识也掌握得很好。

“把两个圆分成无数个小扇形，然后铺开拼在一起，可以看成是一个平行四边形，底是2πr，是r，乘在一起除以2就是一个圆的面积，π乘r的平方。”

“哥哥，直线是无限长的，只有线段才有长度哦，所以你这个问题我答不了。”

这他自己小时候踩过好几次的坑第一次就能避开。

要知林启那加了3的学业模块都不能帮他直接看答案。

“哥哥刚才果然是故意的，我就说你这么厉害，怎么可能犯这低级失误。”

最后再考察了一下方程的知识，小芊甚至三元一次方程组都能用睛看答案。

“嗯啊。”

弹幕也都很惊讶。

『涩图gkd！』

一个年级的内容五分钟，三个年级的内容还是五分钟？

弹幕提让小芊小学奥数题，林启婉言拒绝。

“下一个问题。”

“扇形的面积怎么求？”

“噗…”

足以证明小芊的掌握程度。

小芊非常利地说了原理。

林启用笔在纸上画了一条线。

现在可以盖棺定论了，小学数学完全被小芊速通了。

“这条直线的长度是多少，小芊用尺量一下。”

『我去，啥啊，学完了？』

对于有这天赋的小芊而言，为其早日构建起一个数学框架才是当前最重要的事情。

『我好酸啊，陪玩哥和妹妹，总得有一个属于我吧！』

林启继续问。

小丫一副“还好我没看错你”的表情。

『来个人把他滋醒，不能让他尝到一丁甜！』

奥数题只不过是“技巧”的延伸。

好一个聪明的小丫！

“讲一下圆的面积公式是如何推导来的。”

林启下意识的看了下时间，这不才过去五分钟吗？

吗？我看看……』