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斯普劳特教授印象
刻只有一个人,那就是克罗德,她觉得这个孩

学习,而且思维能力不错,能很快地把自己所学的应用到实践中。
阿不思也十分赞同,他可不想被自己弟弟寄吼叫信。
但是,该奖励些什么呢?这是个问题。
他们认为可以先给拉尔夫一个“最佳贡献奖”,甚至在其咒语简化正式发布后,可以为其申请一个“梅林爵士勋章”。
在教学质量上,大家对拉尔夫【声
人心】这个
法十分满意,纷纷表示小巫师们上课效率提升了不少,错误都少了许多。
好喝
?改
方?直接试药?教授们笑了笑,对他们颇有好
。
结合三位院长,以及自己的判断,弗立维教授在羊
纸上勾勾画画,确定了接下来优先谈话的对象。
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在场的教授们也十分理解,毕竟,斯普劳特教授是霍格沃茨教授里最
孩
们的一位了,邓布利多也必须承认这一
。
然后,他有夸奖了一些克罗德和拉尔夫,说他们在
药创新上颇有天赋,但前提是有丹尼尔在
边辅助。
......
毕竟是第一次寄宿,
现失眠什么之类的
神问题是很正常的,这就需要他们这些院长及时去安抚,严重的送去校医院。
谈到这里,教授们也有
忧愁,不过也不多,他们还是相信
法
会解决好的,只要不影响到霍格沃茨的正常运转就好。
一转
,之前还在夸奖拉尔夫和克罗德,斯拉格霍恩教授
上就批评起他们了。
他总能一针见血地直
本源,清晰而明确地告诉在场的院长们他们哪些学生“可能”有哪些问题。
wap.
结束后,四个院长都心满意足地收起了自己的羊
纸,心里有底了。
一个


的人永远不会是一个坏人,因为他们更愿意享受当下,而不是虚无缥缈的未来。
作为一个老教授,斯拉格霍恩教授察觉
有问题的学生虽然不比斯普劳特教授多,但他的
光是十分
锐的。
想不到这次又
现了一个丹尼尔。
上课
神不好、注意力不集中、
讲话之类的,让弗立维教授记下来,他自己去判断。
得到这份称赞的可不多,除了以前的汤姆·里德尔外,不久前获誉也是斯莱特林的学生,叫
西弗勒斯·斯内普。
其他人只是
官不错,比如照顾植
足够细心、乐于助人之类的。
然后,大家就开始闲聊,邓布利多教授也不知
是什么时候加
来的,竟然毫无违和。
虽然她认可的学生不算多,但是她发现有些小“问题”的学生却比较多。
不仅覆盖了麦格教授的,还多
了不少。
不过,总还是要给予一些奖励的,不然说不怎么过去。
邓布利多也赞同,但他还是选择压一压,因为我们的阿尔维先生,现在的名气太大了。
他可不想拉尔夫被某些势力注视到。
随后是斯拉格霍恩教授,一来,他就大肆赞赏丹尼尔的
药天赋,认为他一定会成为一个像他一样的
药大师。