第二看开，

一时，语文老师常常拿他的作文作为典型的反面教材行批判，说他的作文，过于悲观，充斥着虚无主义，就跟他这个人一样，没有取心。

实际上，她是一个看闹不怕事大的主。

三人争议很大。

鄙人认为音乐不需要价格，只要好听就好。

今天，语文老师带领着她的判分小队：陈雯雯、卢静婷、柳淼淼，开始了本次作文的评分。

语文老师什么没见过，把那作文张开一看。

生而为人，先好自己那分就好。

说了句：“随便啦随便啦，我现在正在思考人生，还希望你不要打搅。”

她在那看得心灰意冷，那手扶着额，叹气，一副没救了，这文章没救了的样。

第一看标题，

陈雯雯判分向来只用三分钟，

卢静婷觉得这文章写得相当相当的好。

叔本华则认为人要么庸俗要么孤单。

回过神来，是陈雯雯在推嚷自己。

听见卢静婷这么说，陈雯雯还以为是什么满分作文。

“雯雯，淼淼，你们快来看看，路明非的杰作。”

所以，既然这个世界都没有把它自己的坐标找好，就别叽叽歪歪地让别人定坐标了。

要吗？”

最后看了名字，

慨。

猴化成人，

这是哪个狗不通的冥顽不灵的学生写得。

“路明非呀，路明非，你总能给我整新幺蛾。”

三人争执不下，只好请语文老师看了。

而，柳淼淼则觉得这文章写得偏离主题，虽然文质彬彬，但不够积极，评分不会太。

语文老师乐了。

这些人都是悲观主义者。

那些歌手对金钱的不屑和对自由的向往。

“明非，你也写作文了？

所以，路明非作为天人无法理解这些猴在争抢什么？

。。。。。。

这？

“嘻嘻，这谁写的，这么拽。”

可路明非不这样想，路明非觉得，像叔本华这样的人都是悲观主义者，还有：释迦牟尼、因兰德、班森、冯·哈特曼、尼采。

路明非觉自己正在往人化成天人的这个阶段发展，而别人则在人退化成猴的方向撒丫地跑。

之后回班上跟别人说说。

明非现在可没空理会这些女猴，他忙着思考人生呢。

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总结一下作文是否对落差到了论论据论证，就可以打分了。

路明非觉得尼采说的对，

不知为什么，好像被什么东西拉扯住了。

这？

所以，我老路之所以悲观只是了解和思考的比别人多罢了。

反正我又不参加考。

看看结尾，

人化成天人。

和尚们认为人生八苦，生老病死，怨憎恨，别离，求不得，五炽盛。

嗯，直接走了教室，离开了学校，他打算回家找书看去。

有人57分，有人二十三分。

wap.

只希望这作文全班都能看到。

陈雯雯看着眉缩，柳淼淼则小直摇。

他把人类的化分为了三个阶段：猴，人，天人。

摇摇晃晃，

在好奇心的驱动下，她靠到闺前。

说来，他好久没看，尼采的查拉图斯特拉如是说了。

陈雯雯则希望这件事能息事宁人，毕竟她是语文科代表，了这“反文”不太好。

路明非就这些想着。

还有尼采这位老哥，是一个彻彻尾的虚无主义者。

。。。。。。

路明非舒了气，写完了作文，看了一遍，觉得写得很好，他在人这方面相当自我觉良好。

每次判分都会有那么一两篇带有争议的作文。

语文老师还在那改卷，她忙的很，见三人拿了篇作文给自己，就知这作文她们评价不了。

作为世界，也差不多就是这么回事。

卢静婷则慢上几分钟，她最喜的就是在判完分以后看看谁打了低分，谁得了分。

睛立即瞪大了，嘴也嘟成个圆，两眉一直往中间聚拢。

时间悄然逝着，没过多久陈雯雯便已经判了七八份卷了。

小小的办公室里，一米五的语文老师领着她平均一米六的小分队开始“战斗”。

中间的分大致瞄一，