“下学期说不定我们还会在同一个班级里面的。”

程橙继续说：“也跟你说班主任今天上午就会说一下分科的事情，我问一下初始灵应该怎么培养。”

林凯老师满意的扶了扶镜说：“好了，接下来文理科我就不再详说了，估计大家也听得不少了。”

“大分同学都是家里父母给准备，或者去培育屋购买。”

“估计你们的父母也有和你们聊过，每位同学据自的情况，擅长哪些学科，不擅长哪些学科去选择文理灵科。”

“我相信大家都有考虑过自己到底是去文科还是理科，或者灵科。”

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……

时间缓缓逝，对于于期末的一学生而言，时间过的很快，考场试，评讲一下试卷一上午就过去了。

就说：“这是肯定的，以我现在的成绩考上一本太难了，还不如去灵科试一试。” [page]

其父在榕城最好的中学：榕城一中当教导主任，其母以前是训练家，现在则是八中三的灵科老师。

很快就到了最后一节课，班主任的语文课，只见一位目测有182，材消瘦着黑框镜的人走了来。

江景有些惊讶：“啊？这你都知！”

“不过人不可貌相啊，真看不来老林这模样以前居然是训练家。”

“今天我既不考试，也不评讲试卷，而是说一下下学期分科的事情。”

上课后林老师并没有上课，而是环顾了整个教室，将所有人的神都尽收底，才开始说起了其他事情。

但是在父母都是老师的情况下，其文化科成绩还是如此的“平庸”，只能说其完全不适合走文化考的路，只能去灵科试一下有没有天赋。

“班主任以前就是训练家，只不过不知为什么后来不训练家了，而是来教我们语文了。”

他话音刚落，教室中就有十几个人的背突然直竖起耳朵认真听了起来。

江景看着憧憬未来的程橙，心里叹息了一声，程橙的父母都是教育系统里面的。

这就是一三班的班主任兼语文老师——林凯。

所有人听后表情都略微变得张严肃起来，全然没有了刚才轻松的氛围。

江景就是其中之一，对于灵科他是一定要去的，之前问过其他人灵科的事情，但是林林散散，都不全。

“而且能有机会成为训练家谁会选择放弃呢？”

“我主要讲一下灵科，特别是想要去灵科的都要认真听一下。”

“而且下周就要期末考了，分科的事情要早好决定，下午我会将分科表发下去，大家要慎重的考虑。”

“又或者给予学校一千块钱，学院的培育园行捕捉灵。”

“如果无法很好的判断自己到底适合哪科，可以下课后来询问我。”

只听林凯老师说：“在一期末考结束后选择灵科的学生可以开始准备自己的初始灵。”

程橙在旁边赞同的了：“没错，我也是这么想的，我家里也赞同我成为训练家。”