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斯内普不耐烦地说:“苏小
,你能不能用正常的工
来
理
药材料?”
苏黎黎
照书上的步骤称
荨麻,然后拿小刀切,但是切了两下之后她觉得不顺手,从空间袋里掏
一块案板和一把菜刀。
“额,不可以吗?”苏黎黎茫然地问,“而且我还想问,这个蛇的毒牙是磨的越细越好吗?”
斯内普打开了教室的门,苏黎黎跟着走
去,只觉得这间教室里的空气非常浑浊,透着一
怪味儿。
接下来的时间,斯内普要求大家制作疥疮药
,他自己则在教室里观察大家的制作方式。
斯内普似乎不太愿意跟她说话,但还是解释说:“当然,蛇的毒牙磨成粉越细,
力越能够
其他材料之中。还有,赫奇帕奇扣一分。”
苏黎黎沉浸在
药的制作过程中,斯内普悄悄站在她
后,看见她此时的步骤没错,就没有
声提醒她。
在汉娜惊讶的目光中,苏黎黎把
荨麻放在案板上面,“噔噔噔”,一阵极有节奏的声音
现,还不等斯内普
声阻止,苏黎黎已经把
荨麻切好了,一段段都是相同的长短。
长长的一段话说完,教室里的学生都被震住了一样,苏黎黎也不例外,那些英语单词说的很快,在她脑
里还要翻译一遍,苏黎黎听得有些
疼。
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..
斯内普看了一会儿发现她没有再

格的举动,于是又去巡查别的地方,刚骂了两个学生的错误步骤,就听见一阵“咚咚咚”的声音。
说完这段开场白以后,斯内普简单的
了几个关于疥疮药
的问题,苏黎黎抢在拉文克劳同学前面举手,为赫奇帕奇挣了几分。
于是苏黎黎一边搅拌一边用神识
受
药的变化,以至于忽视了
后斯内普的存在。
苏黎黎不说话了,这堂课她挣了五分,扣了一分,
照之前那位学长说的,如果她辩白的话,说不定还要被扣分,还是老老实实地继续制作
药吧。
拉文克劳和赫奇帕奇的新生或多或少听过斯内普的大名,来的十分整齐,斯内普
完名,抖了抖披风,
睛像鹰一样锐利,扫过在场的所有学生。
“你们来到这里是学习
药
置的
密科学和严格工艺,这里没有傻乎乎的挥动
杖,因此你们中很多人不会相信这是
法。我并不指望你们能真正领会那文火慢煨的坩埚冒着白烟、飘
阵阵清香的
妙所在,你们不会懂得
人们血
的
,令人心
神驰,意志迷离的那
神妙
力……我可以教会你们怎样提
声望,酝酿荣耀,甚至阻止死亡——但必须有一条,那就是你们不是我经常遇到的那
傻瓜笨
才行。”
斯内普不耐烦的回
,发现苏黎黎手里拿着一只陶罐和石杵正在卖力地捣着蛇的毒牙。
袍
。
。
苏黎黎一直想不明白,
药制作的步骤为什么要特意提
顺时针多少圈,逆时针多少圈,这有差别吗?