海格警告他们说：“特别要注意的是，鹰有翼兽都是骄傲的，你们千万可不能得罪他们，否则后果是你们难以预料的。”

海格让大家跟鹰有翼兽们保持安全的距离，然后让大家翻开《妖怪们的妖怪书》，跟他们简单介绍了鹰有翼兽的基本情况。

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或许是因为昨天莫长松救下了德拉科，没有导致他受伤，因此今天他们上课的内容还是鹰有翼兽，只不过没有12，只有四脖上着项圈的有翼兽被栓在了篱笆上面。

“噢，真奇怪，或许是昨天的事情吓到它们了，”海格挠了挠，“尔福受到惊吓之后，扬言要砍掉克比克的脑袋。”

“面对这生，我们不逃跑就是好的了，谁还会想要得罪它们？”苏珊小声嘀咕。

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但是其他的似乎都很抗拒苏黎黎，看见她就像看见了天敌一样，死活不愿意靠近。

当然，除此之外还有一个原因，就是他们在和学长学们的中发现这位新教授对于一些危险的神奇动特别喜，他们上课的内容估计不是那么轻松。

后来海格让其他同学来示范的时候，鹰有翼兽没有一是像面对的时候苏黎黎那样的表现，这就让海格更加摸不清脑了。

可不知怎么回事，那有翼兽在和苏黎黎有大概三米的距离之后就不愿意再靠近了，无论海格怎么样拉扯链，对方也绝不妥协。

般没有预习的习惯，但今天确实情况特殊。

苏黎黎之前见过几回有翼兽，但都没有和它们近距离接过。

不用海格说大家都知这件事，因为书上明确表示这生是xxx级别的神奇动，危险不是他们这些三年级的学生能够应对的。

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海格希望有一个人可以来一下示范，而拉文克劳和赫奇帕奇的三年级学生中他最熟悉的就是苏黎黎了。

第二天上午，他们上完草药课之后就往海格的小屋走过去，带着好奇与忐忑。

苏黎黎愤愤不平地坐在草地上看着同学们和鹰有翼兽贴贴。

她站了来，向前走了几步，海格显得很兴，解开一有翼兽的链，想要把它带到苏黎黎面前。

小獾们是佛，但他们还不想在这危险课上躺平等死，只好提前看看课本了。

一天的课上完了，教授们给他们布置了不少作业，他们总喜把作业留到最后要的时候来赶，为了不写作业，他们宁愿预习。

苏黎黎想：你们这样嫌弃我，等着瞧吧，晚上就到禁林这边来，把你们通通都吃掉。

“噢……好吧……它可能有些不喜……”海格没办法，只好换一有翼兽。

它们似乎并不像海格说的那么骄傲，或者说，只要不让它们跟苏黎黎待在一块儿，跟它们玩耍的是谁都无所谓了。

同学们：……你确定这些大怪受到了伤害？就因为一句话，全都吓得抑郁了？