土地里挣的一收，还不够税，租，能吃饱肚都是奢望。每年还有最低一个月的时间，自带粮去免费的劳役。

而这些在后世最基本的生活要求，对许多人来说，都是一场梦。

朱瞻基在当上皇帝，掌握大权之前，也改变不了这状态，即使真的掌握了大权，也很难改变，因为这些都需要人来办这些事，而这些人都是既得利益者，他们是不愿意改变的。

以后的键盘侠们衣无忧地躲在电脑后面抨击时政，诉说不公的时候，本不能理解这个时代的人的要求有多么低。

朱瞻基只有一个脑袋，一双手，不可能一下直接把桌掀翻，来造自己的反。

但是以目前的经济状况和社会结构来看，非常困难，他觉得，如果自己能够用五十年代时间，把教育程度提到百分之五十以上，那就足够了。

这些底层的百姓，因为贫穷才选择当兵，甚至不惧成为军。他们每个人的上都有无数悲惨的经历。

这三天对朱瞻基来说略无聊，但是对其他人来说，却是一场心灵的净化。

所以当这场英雄事迹大会，或者说诉苦大会结束的时候，大分人都还觉得意犹未尽。

会议正常地举行了下来，朱瞻基这两天也是哪里都没有去，耐着参加了这次的表彰大会。

想要发展教育，一是要增加人，其次就是发展经济。

所以，他要把这一百二十人当，在军中，在全社会宣传开来。

让所有人知，哪怕是一个小兵，只要有功，同样能成为上层阶级。

有人一辈的追求，可能就是让家人都有一冬衣穿，有一床被盖。

你想去打工，对不起，没有路引，你连门都不了。而不是工场还是酒楼招收学徒，最少要受七八年的免费苦工，才能有正常收。

拉起来。

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如今的人更少，整个大明也就五千万人左右，但是正是因为人少，所以每个地区的经济平不能支撑下一代的全面的教育普及，连老师都凑不够。

而这些受到影响的人，以后都会成为朱瞻基改革的定支持者。

所以他现在只能给这些人一个向上的通，让所有人知，不仅仅是只有读书才能改变命运，只要从军，英勇杀敌，同样也能改变命运。

因为这个时代是僵化的，你是地主家的孩，一生就衣无忧，你是穷人家的孩，那就要被剥削。

但是，能够读书的人毕竟还是少数，大分人都还是只会识数，连自己的名字都不会写。

而这些经历，用他们笨拙的语言说来，又会让他们之间相当有共鸣。所以经常可以看到上面一个人在讲，下面和二三楼哭成一片的场景。

当南洋的粮能够源源不断地运到大明，当境外的资源可以给大明源源不断地提供生产资料，那个时候，哪怕是制，也要开始在孩们中间普及义务教育。

如果只是依靠大明的自发展，这是远远不够的，所以大明才需要去海外掠夺更多的资源，来弥补自己的经济。

他现在不缺上层的支持者，缺的是下层的支持者，所以这次的战斗英雄评选，最官职的人，也不过是个守备。

想要改变这局势，只有一个办法，那就是全民普及教育，让人人都变成士人。

造星计划是他一直以来都非常想要实施的，在他的计划里，这些原本的普通士兵和军人，经过一番包装，要迸发不下于中举，甚至是当状元的荣耀。

而且，最重要的是整个社会对这个状态是习以为常的，他们认为所有的一切都是天经地义的，即使他想改变，别人恐怕也会认为他疯了。

这个文书是他的翻译，他一辈没有过湖两百里，说的自然是当地的土话，没有一个说官话的助手，他的话会让人如同说天书，听不懂。

这些社会的不公，只能是最底层的人受着，只要能吃饱饭，就没有人造反。

当然这很难，因为整个社会对文人的推崇不是一两个人能够改变的。如今整个社会的基础构架就是士农工商，士人位于金字塔尖。