“对了！森！”她一拍桌，“你之前不是说跟你玩游戏你就给我模拟学生还帮我找人凑数的吗！”

“哈？”森再次怀疑自己是不是耳朵不好，并在风中凌。

哼！这人又说！

也知他是真没想起来，再结合自己现在对汪浥尘还不算太好的印象，给了回答，“变态跟踪狂。”

“你才有病呢！”她这回算是听懂了，他这是在沙影嘲讽她既单母胎还有病，这她可就忍不了了啊，一把甩开了他的猪蹄，指着他向程依依哭诉，“他骂我！”

还没等她反应过来，突然左手一，就见森这狗男人双手握住了她的左手，她都没来得及甩开骂他动手动脚，就听他一脸慈祥语重心长地说：“宝璐妹妹，你不能因为单母胎久了就放松择偶标准了，更不能有那奇奇怪怪的癖好。”

知心哥哥森还在告诫她，“虽然有时有些小情趣是好事，但是要是成了什么癖好，就是病了，你懂吗？”

至于是哪，她也没解释下去，听得森似懂非懂的，但是既然程依依都说了不是了，那就一定不是了，毕竟对女朋友，他可是百分百无条件相信的！

于是上次森组狼人杀的游戏局人数不够抓章宝璐来凑数时，机智的她就和他了笔小易——只要森她一个学期的模拟学生，并且帮她找多几个像他一样话多又有表现望的人来给她凑数，她这个学期都不缺席他组的游戏局。

可说到这模拟学生也是需要技术的，可以说一次成功的试课，模拟教师的师范技能能影响到课堂效果的60%，而剩下的40%实际上是需要下面的模拟学生适当的反应来弥补的，学生合得好，自然展示得好，学生合得不好，效果也会大打折扣。章宝璐也是一次试讲的时候，拉了森来凑数，才发现这嘴溜的人是真的适合这活。

这事还得从章宝璐的专业说起。章宝璐学的是汉语言文学师范专业，除了汉语言文学专业必修的专业课外，还要参加大量的师范技能大赛和师范技能培训课程，这类比赛和课程由于通常都是模拟课堂的形式，而作为学校的训练型活动条件不允许他们请真实的学生来试课，所以就只能参赛者本人或学生本人自己找模拟学生行授课。

于是坐下吃饭的时候，他望着章宝璐的神都充满了怜惜与遗憾。

“宝璐妹妹啊，”森认真地组织语言，琢磨自己的措辞，但是他发现言语无法表达他此刻的同情怜惜，于是重重地又叹了一气，“哎···”

“喂，不就撞了棵树，你嘛了！”这神都让她以为是他撞了树以后乌鸦仙给他通灵了，所以他才用这看倒霉鬼的神看她。

“？？？”啥玩意？

于是她就想起了另一件事——

章宝璐一听见跟踪狂几个字，也才来大概是什么事了，桌下轻轻踹了程依依一脚。 [page]

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章宝璐觉得被他这么盯着，锅里的公煲都不香了。

“？？？”章宝璐觉得可能就算她没啥倒霉事，现在也得被他给疯了，还想向程依依求助，结果她憋着笑一直专心地夹菜吃菜，也不是很想给她解惑的样。

不过这个时候想起汪浥尘，倒是让她有好多问题都想问一问森，可是又不好意思开，怕将心思显得太过明显了。

“微格教学微格教学。”章宝璐笑眯眯地回答。虽然这个作业是个期末作业，但是她向来秉承着长痛不如短痛的原则从不拖延，所以也是该早早的安排好一切事宜了。

后来结果就是森快地答应了，游戏也玩了，学生倒还没当。

“行了行了，你们俩消停会儿，”程依依见再说下去就真的收不了场了，才开始调停，“行了阿森，她那个也不是那变态跟踪狂。”

“你又有比赛了？”森想想上回前这个豆丁大的小妹妹，在他面前着尖嗓跟教小低能儿一样教他念“波坡摸佛”，他就有些发怵。