林晚晚不是正经古代人，没有尊师重的思想禁锢着，倒是觉得这个方法很适合拉师生之间的情。

众学纷纷转看向他：

他一脸为难的开。

所以自然而然的就产生了师生对。

因为别的书院招先生，都是招那些有名望的，至少也得是功名在的。

很单纯的学生思维。

现在鹿鸣书院重新开起来，这个学也不知这师生对的规矩还在不在。

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不过，他们虽然钦佩林晚晚刚才的发言，但是还是觉得林晚晚应该没什么才能，能够教导自己。

如若是答不上来，自然也就没资格继续教导学了。

结果林晚晚话音一落，他们又支棱了起来。

学们对树帧的印象还停留在一心为学生的慈师，以为树帧反对他们举行师生对是担忧他们此举被说成不尊师重。

这个学的父亲，当年就是旧鹿鸣书院的学，他小时候经常听父亲讲述自己在学院发生的趣事。

一次听说还可以学考教夫有没有资格教导他们的，这多稀奇啊！

学们本来听了树帧的话，都失望下来，纷纷垂丧气的，里失去了光彩。

这鹿鸣书院好像来对了。

而且确实对学们也公平，不然找了一个草包来教授自己，不是即浪费时间又浪费钱吗？

树帧并不想让林晚晚和学们举办这个什么师生对，简直是荒谬的很，什么时候学生竟然还能质疑夫的能力了？

他们都是清世家的后辈，讲究尊师重，长这么大都是被夫压在下的，一次有了名正言顺和夫对着的理由，全都拳掌，跃跃试。

一瞬间，学们呼沸腾，整的跟过节似的。

殷勤的给林晚晚和树帧搬来两把凳，让他们坐好。

那个学跟大家解释了一遍规则，说完之后，学们的睛全都亮了。

一个弱弱的，极其没有底气的声音响了起来。

“这......没听说过有这个规矩啊。”

“先生，既然林先生都允了，您也就不要太纠结了，到时候我们不说去就是了！”

其中有一项，就是师生对。

“哎，规矩是死的，人是活的。我倒是觉得这规矩蛮新奇的，我是可以接受的。”

等到要定笔试题目的时候，他们才楞然的发现，折腾这么久了还没问林晚晚，他到底是教哪一分的。

学们在先生擅长的领域番提问，如果先生全都答对了，就说明先生的某方面才能于所有学，足以教授学们。

只是旧鹿鸣书院倒闭之后，这项活动自然也就取消了。

“何为师生对？”

以前的鹿鸣书院，时常会招收一些没什么功名的小透明来书院当教习先生，起先也是有许多学不服气的。

然后就把那个一开始提议举办师生对的学拉倒一旁去了解细节了。

树帧明显觉到学们对林晚晚的态度已经化了，如果自己再反对，反而落了下成。

“要不，举办一场师生对吧……”

别无他法，只好同意了。

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