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第一百章 发明天才(3/3)

突然狐疑地看向林,想要从林中,解读某些信息。

乔松柏与之前的林一样,对谢广安的极为不看好。他的格,不是个好相与的。

无论是冒着大雨陪同白太玄到林家村,还是与山城书院的对战当喊了林一声。

都证明,他颇有心机,但是不够

满瓶不动半瓶晃,这人最为危险,因为不确定。很容易在某个时刻,就背后刀。

可是林此刻的脸上,却全是期盼,丝毫没有纳谢广安的担忧。

“你是真的……?”乔松柏不知如何在白鹿书院的老师,还有谢广安面前,跟林陈述利弊。所以,只能模糊地问一两句。

然而,林竟然向他摇了。“事情不是你想的那样的。我有另外的计划。”

两人只略微说了一会儿悄悄话,谢广安就把黑板装好了。他拘谨地看向乔松柏,甚至不敢把目光挪向下面。

乔松柏拿一支粉笔,略微写了几个字。

字迹清晰分明,人人都能看得清楚。这个黑板,确实得好!

“院长,您看得清吗?”林可就不在乎那么多了。

众人就看着一个十来岁的小女娃,在上面追问着院长,是否看得清字迹。

程致远虽然说是大儒,但是在很多问题上,也是跟普通人一样。他看得清黑板,也只是

谢广安黑板这件事情,在他里看来,也就是奇巧技。甚至于,只是木匠的工作罢了。并没有什么特殊的地方。

谢广安期盼地看向程致远,但是院长给的只有一个,还是冲着林的。这让他心里,说不来的失望。

“那就好!那院长,每个学堂安装上可好?”

笑着追问。

一时间,学堂如同炸锅一样。所有的老师都在讨论这个问题。

黑板的便利,所有人都知。但是那是对学生的,对老师来说,那可就是不便利了。

这些老师,更喜,自己在上面念一句,学生在下面读一句,省事又方便。学习拼音,甚至可以省去老师在上面领读的功夫。

这才是他们想要学拼音,教学生拼音的缘由。

程致远看着吵闹的学堂,觉得所有的声音都在远去,心底有说不来的失望。

如此老师,确实也活该,白鹿书院教不状元郎来。

他竟然不知,这些老师们,大多只想图省事。如此这般,如何培养人才?

“都安静。”程致远声音如虹,虽然不大,但是气势极为凌厉,很快,整个学堂寂静无声。

但是,随后,他却也不知说什么好了。

“黑板。”乔松柏在寂静中声,他从老师们的反应,大约能窥见林的想法。

想要的恐怕不是同窗,而且更的,完全符合她理念的学

这个猜测,对了一半。林是没想到,白鹿书院的老师,竟然这么拉。她只是想着如何让程致远变革教育。

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