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随着时间的推移,班上的同学对张老师长期说普通话表示了反
,
觉沟通起来不接地气,普通话和方言完全是两回事,
觉是各说各话。
张宝昌老师一
儿也没有消沉,他用标准的普通话,谈笑风生地继续为大家上课,并为同学们讲解了跑步的专业素质与临场发挥的区别与不同。
此外,由于张宝昌老师所教的
理课生涩难懂,同学们的成绩普遍不佳,厌学情绪非常严重。张老师在课堂上声嘶力竭,对同学们大声呵斥,骂他们是笨
、混
,告诉他们学不会就
!有几次,黑板
和整盒的粉笔被愤怒的张老师掼到了
泥地上。
一样分别两样情
学校调来了一位岁数大的化学老师,作为新的班主任。据其他老师说,这位老师业务能力很
。当时,青林不懂得什么叫业务能力,上他的课却
觉到了压力和别扭。
实验课时,老师让同学们把材料碾碎,青林便拿实验玻璃
一
捣碎,被老师发现了,当众指着青林说:“咋这么笨呢?碾碎不行吗,我说的是碾碎!”青林羞红了脸,双手更不听使唤了,那次实验
得一塌糊涂。
耳边想起驼铃声
亲
的弟兄
送战友,踏征程
送别会在沉重的氛围中开始了。张宝昌老师首先肯定了这位男同学在班级中的突
贡献,他的离开是班集
的
大损失,但是保家卫国是光荣的,全班师生都应该向他致敬!在张老师郑重的陈述中,少数女同学开始
泣起来,尽
开学以来,彼此可能还没来得及说过几句话。
好在这位化学老师因为业务能力
,过了不长时间,就被调去
行政工作了。青林和同学们都松了一
气。
声势浩大的“倒张”运动终于开始了。学生们闹得很凶,一直闹到了校长那里,要求必须撤换张宝昌的班主任和
理老师职务,否则就罢课。迫于压力,学校
了妥协,张宝昌老师不到半年便匆匆“下课”了,被调剂到其他班级。他的满腔豪情和远大理想,在现实面前撞得
破血
。
现在想想,张宝昌老师的知识才华与满腔豪情,将教育事业、教书育人看得无比重要的优秀品质,是多么的难能可贵!
当心夜半北风寒
他人绝对没有与之抗衡的能力!
革命生涯常分手
在同学们的依依不舍之情下,那位男同学忘记了即将参军的兴奋,涕泪
地表达了对班级的
谢和留恋。张老师安排两位女同学为那位男生送上了
丽的鲜
,送别会在《送战友》的歌声中圆满地画上了句号。
路漫漫,雾茫茫
富于戏剧
的是,二十多年后,当年班上的同学组织了九一.二聚会,诚挚地邀请了当年的班主任张宝昌老师,表达了对他的
恩之情。张老师依然意气风发、风度翩翩,丝毫没有衰老的迹象。他愉快地回忆起当年的往事,与大家相谈甚
。
两个月后,班上的一位男同学要去参军了,这本来是一件好事,也是一件极为寻常的事情。张宝昌老师突然觉得,班集
的团结力和凝聚力都显不足,大家都忙于自己的学习,对班集
和
边的同学关心不够。于是,张老师决定借此契机,组织一次送别会。
同学们唱的声音嘶哑,

泪。张宝昌老师认为班级的凝聚力得到了空前的增
,但他让每位同学都买个小礼
的
法,引起了大多数同学的不解甚至反
。
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默默无语两
泪
张宝昌老师要求每位同学都
发言,表达对这位同学的同窗情谊、不舍之情。大家纷纷站起来,低着
绞尽脑
地说着自己的
受,但
觉就跟开批斗会似的。大家在一起的时间实在是太短了,除去军训,只有一个多月的时间,哪里有那么许多的
受呢?
战友啊战友
......
一路多保重