“老白，你有办法了？”

我实在想象不到泽英了什么事，能把一个父亲气成这个样，“孩正是叛逆期。过去就好了。”

我打了老吴的电话。

“行！老白，你说怎么样就怎么样。我听你的，对他我是一办法也没有了。”

我读过许多关于教育学和教育心理学的书籍。在教育孩这方面，理论知识储备我自信是足够的。不过我的实践经验其实不足。

“别说气话了，不知是谁在半年前就忙着给他找学校。有问题咱们想办法解决问题。生气没用的。”

“老吴啊。孩走到今天这一步，最大的罪人就是队里给你发的带呀！别再那么鲁了，一切听我的安排。”

下午回到家里之后，我在书房来回踱步。而后习惯地写下了一篇三千字的计划书。计划书写完，才发现已经是晚上九。

“啊？”

“没说过，我和他说话超过三句就会吵起来。”

又隔了好一会我才开。“你是怎么和泽英说我的？”

“我是恨铁不成钢啊！”吴振说着中还闪了泪。

“老吴，我们两家聚会的事情暂时取消。我写了一方案，已经发给你了。你仔细看完，明天带着泽英来我家。”

于是，吴振将吴泽英的十几年的人生缩成了三个小时，仔仔细细地对我讲了来。一件件吴泽英过的荒唐事，从他嘴里说来，我也是直呼不可思议。

“不是淘气啊老白。他就是个混账东西。”吴振再也吃不东西去。沉默了下来。

一直到我和吴振吃过午饭，他对吴泽英的批判还没有停止。我一边听他诉说，一边思考教育泽英的办法。

“他？”吴振一将包咽下，好像是都忘了嚼。他的脸一下拉了下来。

“这一你倒是对了。孟母三迁没白读。”

。”

吴振想了想摇。“他最多知你为他忙过学校。你嫂也不了解你，不会对他多说什么。而且他也不关心这些，他的里只有游戏和狐朋狗友。说实话，我转业也是为了让他离开那边的朋友。给他换一个新环境，不然他就真的废了。”

大致了解了吴泽英的情况之后，我心里也是暗自叫苦。如果叛逆有等级划分的话，吴泽英绝对是满级大佬。

“老白，你要真能帮我把那小扳过来。我以后不和你要彩礼钱呀。”

“行了，行了！我又想批评你了。泽英是我的侄儿，也是小白未来的大舅哥。我能不吗？”

“他这么淘气吗？”

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“来，和我这个老师说说。我替你解决这个难题。”

他重重叹气，“老白你是不知。那小现在和我是仇人。我真不知是造了什么孽，生个他这么个儿来。你嫂让他气住院啊。” [page]

“办法是一定有，但需要咱们去想啊。我好好一下功课。明天给你一个方案。回去之后你什么都不要说。先不要在孩面前提起有关于我的任何事。”

“这还要什么方案？”

“老白，你是真不了解他。我已经对他失去了信心。”

吴振一听立中放光。片刻后他又叹气，“唉，老白，我是真不想再给你添这个麻烦，那小能气死人。由他去吧，他怎么样就怎么样吧。”

“什么情况？”我看到吴振的嘴角在微微颤抖。

“老白，你到底有什么办法？你是大教授，你要是没办法，我这一介武夫就更没有办法了。”

见我没有回答，吴振就沉默了下来。他的担忧是写在脸上的。

“那就是说他完全不了解我是一个什么样的人？”

毕竟我是一个大学教授，面对的群都是成年人。而且小白也才四岁。叛逆期离他还远在十年之后。

“只能说试一试。我想让泽英我的老师。”

“那个小王八一定不去。有我的场合他不会现。”

“老白，你说这孩还有救吗？”

“哈哈，快说说吧。泽英是有哪些问题？白教授不是吃饭的，我是专业滴。”