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其实一开始,曹正河是被街
安排着去过辖区里的公办小学的。他坐在二年级六班的最后一排,
大大的个
尽量地缩
小小的桌
里。孩
们对他实在是好奇,他们从未见过这么
、这么大的二年级学生,于是总是在上课的时候,忍不住回过
偷看他。老师总得提醒,而且老师讲的拼音和乘法
诀曹正河也完全不会。
曹正河在学校的两周也并不快乐,总是独来独往,很多对于其他小朋友都早就是常识的东西他不懂,比如
门要先喊「报告」、回答问题要先举手之类的。每次
错,就惹得同学们哄堂大笑,对着一屋
的小孩
,他也不能生气。课间的时候,没有人和他玩,他只能侧过
,通过窗
望向灰蒙蒙的天空,慢慢地叹
一
气。
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曹正星鼓励他再加把劲,好好学几年就可以参加
考了,而且有位企业家已经
面说明,将来曹正河上大学的所有费用他都包了。可曹正河说自己不想再上学了,他只想快
去工作。
在培训机构里,情况好了很多。老师是一对一地教他,曹正河脑
很灵活,一年的时间就学完了小学的所有课程,初中的三年也是只用了大半年就学得差不多了。唯一
疼的科目是英语,他实在是不行。学了好几年了,还是停留在「hello!howareyou?」的层面。曹正星给他买了很多英语辅导书和cd,也没多大用
。
当年的被拐儿童曹正河在自己十六岁的时候,只
带着六岁的耿
从虎
逃
的事情,上了当地报纸的社会版,被
动的人有很多。社区里有家培训机构在了解了曹正河从来没有上过一天学的情况后,免费承担了帮助他完成基础教育的责任。
吃的、用的来看曹正河。
社区和派
所的人刚安排他来学校的时候,学校的老师曾经简单地考过他,听写汉字,他也是能写
不少的。算术题也可以
,但是他没法写

的步骤,只是直接心算
答案。
曹正河对曹正星说:“我想
去学门手艺,学什么都行,我只想快
找到工作搬
去住。”
不想呆在家里,不想靠别人,不想连累人,只想自己一个人在外面,说他们也不是没有心肝的人,对于曹正河的情况曹正星也不知
怎么
,但这样下去确实不是办法。
老师对这个比自己只小十岁的小弟很是同情,想尽可能地帮助他。可仅仅过了不到两周,就有班里的学生家长来找学校投诉,说安
一个这样情况的人到班里,只会让其他孩
分心。他说他们也不是没有心肝的人,对于小曹的情况也表示了同情,但这样下去确实不是办法。
后来,二年级的老师在放学后温柔地问他,既然没有上过学,那是怎么学会写汉字的,他说是看电视学的。电视里的人说话,下面有字幕,他就是那样学会的。