埃里卡·科胡特仔细观察着一切，然后走去。瓦尔特·克雷默尔像一刚从栖息之地钻来，发现了来源的动一样，打量着埃里卡·科胡特。当她往外走时，他几乎是寸步不离地跟在她后。

一个无辜受到怀疑的男孩发火了。另一个无辜被指责的女孩开始哭闹。一群学生拒绝采取理智的措施。有人像在电视里看到的政客那样，决反驳指责。尼梅特先生要求大家安静。一会儿医院汽车的鸣笛声又打破了寂静。

她拉开一扇门，碰碰运气。她对这里不熟悉，但是她对厕所的门有经验，因为她常常被迫在不可能的地方，陌生的大楼或机关，发现她要找的地方。由于特殊的用途，厕所门是这个学校里最常开关的门之一。从里面放来的孩们的臊味说明了这一。

钢琴教师9（7）

被怒气冲冲的孩们的脚步踩得塌陷下去的楼梯在埃里卡的轻底跑鞋底下又反弹回来。埃里卡盘旋而上。楼梯走完了。这期间在训练大厅里组成了顾问小组，开始推测研究，并且提了步骤。他们注意到发案地，用链围起来，以便使用报警把这块地方扫一遍。聚集起来的人不那么容易散开，过好久才会一散去，因为年轻的音乐人得回家。现在他们还围在不幸的人旁，庆幸自己没遇上这倒霉事。但是有人认为，下一个就到自己了。埃里卡沿楼梯跑上去，每一个看见她这样跑去的人都以为她不舒服。她的音乐世界不懂得伤害。可能只是她习惯了的急使她憋得慌，不得不在这个不恰当的时刻去方便。想的愿望往下压迫着膀胱，她朝上跑，想去找最层的厕所，因为那儿不会有人对女教师乏味的解手到吃惊。

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下面的事就是在有人受伤的情况下该发生的事情了。一些人去打电话，现在只是因为别人也打。许多人扯着嗓门大叫安静，少数人真的安静了。他们发疯似的相互拥挤，各自指责完全无辜的人。他们呼唤秩序，行动却完全没有秩序。他们表现得毫无理智，反对重新坐到座位上，拒绝保持安静和在一场意外事故面前克制的要求。已经有两三个学生不顾最起码的礼貌和规则。那些较有脑和无动于衷之辈机智地躲各个角落里，而后才提谁是责任人的问题。一个人推测，姑娘自己伤的，为了引人注意。第二个人决反对散布这样的谣言，认为是一个嫉妒的男友所为。第三个人说，说是于嫉妒，原则上是对的，但是是一个嫉妒的女孩的。

埃里卡假装在血腥气味中昏，恶心。

现在她站在厕所的外间，惊讶这是不是自一个学校建筑师或是室内装修设计师的丰富想像。通向男便池的右边一个侧门半开，那味使人想到臭沟。油墙旁边沿着地面是一一般容易通过的釉瓷沟，里边有些安排好的排，其中有些堵了，就是说小男孩们在这儿并排站着，往里边滋他们的黄，或是在墙上描图画，从墙上可以看来。

一群帮忙的人抱成结实的一团。没有一个人离开，大家都想看个究竟。姑娘觉得昏，不得不坐下。也许现在讨厌的笛演奏终于结束了。

还有本来不属于这儿的东西也结实地粘在沟里。纸片、香蕉、橙，甚至还有一个本。埃里卡打开窗，把什么东西朝旁边移开一，发现中间有一艺术的纹雕饰。从埃里卡俯瞰的角度看，建筑的外表装饰表明，上面像是坐着的男和的女人，女人手中抱着一个穿着衣服正在手工的小女孩。男显然是在亲切地朝上看着他那穿衣服的孩，手中小心地捧着一个张开的圆规，好像在解作业题。埃里卡在这个雕饰图案中认了社会民主教育的石纪念碑。她的没有再朝外探，以免发生不测。她宁愿关上窗

教师的厕所只是用特殊的锁锁着，备了新的带有特别装置的附加卫生设备。埃里卡一听不到音乐，立刻就憋不住了。她只想从里排一长长的，别的什么都不想。这急常常来得不是时候，往往是钢琴演奏者极轻地弹奏，而且还加上开动了减音时。埃里卡心里骂那些弹琴人，他们认为减音只用于极轻的地方，而且公开表示这意见。对此，贝多芬个人明确表示反对，埃里卡的理智和她对艺术的理解都站在贝多芬一边。埃里卡暗自惋惜，她没能对毫无预的女学生充分施展她的罪行。

来。观众没声，然后以双倍的力气如一样从四周涌向中间，就像一个磁场启动后铁屑被到一起一样。贴受伤者对他们毫无用，他们不会因此成为作案人，与受伤者也没有秘密联系。他们被人轻蔑地从这儿赶开。尼梅特先生接过权威指挥，快去叫医生。三个优等生跑去打电话。剩下的仍是观众。预料不到的情以它特别不舒服的表现形式造成了这场意外事故。人们本解释不了，谁会这事。他们决不会这突然袭击的事。