“还有些父母，自己的人生不够成功，却又姿态地要求孩在自己画下的规矩里获得成功，这个就更没说服力了，孩不服也是正常的，”老袁说，“就算你是成功的，你的孩也未必想要变成第二个你，让孩成为成功的自己才最重要。”

“聊聊如何好一个叛逆期孩的家长。”老袁笑着说，“有我在呢，你不用张，上课去吧。”

“你先试试，”老袁说，“他的想法来，你会看到改变的。”

“不聊我你上这儿来聊谁？”寇忱还是很警觉。

“他觉得父母总在指江山，你看我打下来的这片江山多么，你得着我这来打，你这这不对那那不对，”老袁说，“他跟我说，我能不能打下江山来先不说，但我看他们这江山打得也不怎么样。”

“他平时跟我也能聊，就是不能探讨问题，凡是有个是非对错，他一定跟我站对面，”寇老二叹气，“这叛逆都叛逆多少年了，什么时候能叛完？”

“聊什么？”寇忱很警觉。

“那且了，”寇老二哼了一声，“我不跟他拧，他也得跟我拧。”

“他理智个，碰上事儿最多想两次办法，解决不了就动手！”寇老二拍了拍桌。

霍然挥了挥手，“走吧你俩，上课耽误了。”

“回教室？”寇忱在他后面小声问了一句。

霍然犹豫了一下：“去堂？”

寇老二没说话，靠在椅里，好半天才像是回过神一样看着老袁：“您不是说给我拿瓶可乐吗？”

“什么？”寇老二很有兴趣地问。

“不然呢？”霍然回，“这节数学课吧？”

“……对。”寇老二靠在椅背上叹了气，“我这答应得有儿冲动了。”

“这么说也有理。”寇老二了。

“什么时候你不跟他拧着劲了，就叛完了。”老袁说。

老袁笑着给自己倒了杯茶：“你骗他倒，他怀疑你还有什么谋也是正常的……不过今天效果还可以，你看，这孩其实很好。”

“我以前有个学生，学霸级的，校篮队长，后来是市文科状元，跟省状元就差2分，”老袁喝了茶，“这么好的孩，家里还是不满意，永远都有达不到的那条线，你知他跟我说过一句什么吗？”

“快下课了，坐不了两分钟就该去堂了。”寇忱说。

“不聊你，”寇老二不耐烦地又挥手，“走走走走，大人的事儿还得都跟你汇报啊？”

“已经耽误了，”寇忱把瓶扔垃圾桶，看着他,“你不走？”

寇老二愣了愣，接着就笑了起来：“这小孩儿有格。”

“很多家长有一个问题，就是着自己来要求孩，我怎么怎么样，你怎么怎么样，”老袁说，“是不是？”

走办公楼，霍然很自然地就往对面教学楼走过去。

“那也比你，他解决不了才动手，”老袁说，“你直接就用动手解决，这个方法还算是你教给他的，再用了十几年时间培训。”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

但是老袁打断了他：“你小时候没有参考，你的成长环境，格，家，都不一样，你拿你自己比较有什么意义。”

“知寇忱为什么只定了个及格的目标了吧？”老袁说，“他比你理智。”

寇老二沉默了很长时间，最后对老袁一抱拳：“老师就是老师。”

阅读轻狂

寇老二指着办公室门的方向：“袁老师你看这小。”

“好像是。”寇老二啧了一声，“你这么一总结，这家长就听着烦人的。”

霍然觉得他上要有耳朵这会儿肯定都立起来了。

“我也叛逆过，我小时候……”寇老二准备忆往昔。

“我再跟袁老师聊会儿。”寇老二说。

寇忱一步三回地又盯了好几才跟霍然一块儿离开了办公室。

“这些你慢慢想，改善跟孩的关系是需要时间的，慢慢来，”老袁笑笑，“你现在的首要问题是学习。”