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“这也太!?”
“原来你反复问要不要用全力是这个意思吗?”相泽消太的脸上

哭笑不得的情绪,“不要把球击碎,再来一遍。”
“你尽
用。”相泽消太淡定说
。
扭过
,2来到垒球位置上,抓起一个垒球向上抛起。
如果材质更
一
的话,更远也不是问题。
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“拿起球,用上个
,可以使用任何方法投球,投
最远。”
“那我用了!?”2眨了眨
,“真的真的用全力了!”
不知
你在
兴什么? [page]
a班同学≈ap;ap;ap;秦人≈ap;ap;ap;相泽消太:“”
伴随着一声爆响,整颗垒球被
碎,和
球一样
的垒球,被直接
成碎片。
“两公里!?这太夸张了吧!?”
与此同时,她的下半
迅速覆盖上鳞片,化为一条
长的蛇尾,
旋转,尾
宛如鞭
一般
在垒球上。
住球,能扔多远扔多远。
ps:之后写2的时候,就用“蛇玖”来称呼了。
“老师,真的要用全力吗?”闻言,2那蛇眸中的视线从秦人
上转向相泽消太,“真的真的要用全力吗?”
等一下,这什么逻辑,我只是旁观,可还没有答应呢!
有理有据令人信服!
原本看到她变成蛇的样
而有些惊惧后退的女孩们也是哭笑不得。
“”对于2的行动和回答都默然无语的相泽消太继续
:
说着,他看了一
秦人:
垒球的中间
分在尾
击的瞬间,凹瘪到了极限,然后向着斜上方飞
去。
2现在相当于能抬起三吨重
,也就是接近
的力量,这一
都不夸张,反而要少了很多。
“不要把球击碎不要把球击碎”2默念着这句话,长长的蛇尾卷起一颗球,向上抛
,然后故技重施,
一旋,尾
甩在球上——
然后!
嘭!
然而秦人只是摇了摇
——
行吧,那就把全校老师都打
一遍作为工资好了。
看着这个数字,相泽消太也是微微一愣:“198米?”
砰!!!
凹瘪的垒球落在了场地外面。
“怎么会那么远!?”
“不知
!”2一脸
兴地对着秦人打招呼,一边摇手一边
也不回地回答
。
略微惊愕了一下之后,相泽消太的视线从恢复人形的“日河原蛇玖”
上移开,看向其他人:
无数垒球碎片从空中散落。
卧槽,突然发现自己亏了。
这个时候,秦人忽然想起一件事。
500、600、7001000、1500198米。
???
不过貌似他也不需要钱来着?只需要金币。
但是,投
去的东西能不能承受这样的力量,那就是另一回事了。
没等秦人回答,他就将手中的仪
扔给了秦人。
自己并不算是正式编制,也就是说,不需要发工资,也就是打白工了?
怎么说呢,想
到大型狙击步枪的
程000多米也是没问题的。
“伊兹尔,与其你站在一边不动,看你的女儿测试,不如还是来协助我吧。”
“小学初中还在使用的那
不能使用个
的
能测试,并不科学,接下来,你们需要用上你们的个
,
行投掷垒球、立定
远、50米短跑、耐力跑、握力、反复横
、仰卧起坐和坐位
前屈八项测试。”