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其中,最重要的三个
分分别是:
肤、血
和骨
。
由于是一整只神奇动
的各个
分样本,斯格拉霍恩教授这个指导老师参与了拉尔夫他们是实验。
知
形
怪的能力后,拉尔夫他们十分兴奋。
连忙找到了西弗勒斯,和他说起了
形
怪的能力以及他们的猜测。
他的想法是以霍格沃茨的名义,把
形
怪驯养在学校的黑湖里,这样既可以增长学生们见识,又可以增加学校的底蕴。
没有周末的甜腻,此时的帕笛芙夫人茶馆是温馨的黄光,空气里弥散着澹澹的熏香味,
觉很好。
之后,就噼里啪啦,宛若倾盆而下的闪电似的,接连不断地涌现。
这次原料的测验主要是由斯格拉霍恩教授和西弗勒斯为主,拉尔夫他们充当辅助,更准确一
,就是在边上看着。
一:开发一个专门的
咒用于确定
形
怪
肤提取
拟态的对象,在加味晶的时候使用。
一些好事者,还拿此事将霍格沃茨与欧洲的其他
法学校相比较,把其他
法学校贬低得一文不值,把霍格沃茨抬到了天际。
他有了几个想法。
最初,弗立维教授还是
费了好多时间才想
了几个方法。
不得不说,拉文克劳巫师的思想还真是天
行空。
术业有专攻,他们去找了弗立维教授。
回到拉尔夫他们。
虽然斯格拉霍恩教授
风很
,但他最近的行为还是让大家看
了一丝不同寻常。
三......
于是几人便和斯格拉霍恩教授说起了这件事,斯格拉霍恩教授思索了一下,便想着发动自己的人脉网,去找一只
形
怪。
通过测试,他们发现,
形
怪变形的
法主要依靠于
的各
分
。
怎么让
形
怪
肤提取
准确识别味晶并变成它的形态?
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几次实验下来,
肤提取
的拟态变形效果是最好的,其次是骨
,最后才是血
。
舆论都是站在霍格沃茨这一方的,也有一些站在中立面仔细批判了此事的好坏。
西弗勒斯自然是相信他们的选择。
校外的纷纭并没有打扰到校内的拉尔夫他们。
找到空白版主料后,又一个问题呈现在他们面前:
思来想去,几人还是选择了第一个和第二个办法,因为就这两个最正常,最简单。
因此,麦格教授也大方地请大家在帕笛芙夫人茶馆的包间内聚会。
明显不行,在加辅料,这个
药的成本就太
了,很难达到平民化的目的。
不到一周的时间,霍格沃茨引
一只
形
怪用于神奇动
保护课教导的事情就传遍了整个英国。
在加一些辅料吗?
弗立维教授在
药方面的知识远不如斯格拉霍恩教授,所以他
本就往
药自
方面去寻找办法。
一些教授都莫名其妙地
张起来。
二:设计一款新的
法饮料的容
,在容
内刻上对应的如尼文或直接施加
法来达到目的。
有了目标,又有了资源,海格学习速度飞快。
其中不乏
死徒势力的推波助澜。
趁着这个机会,弗立维教授问了一下他。
不过,需要麦格教授
,没有麦格教授同意,很难实现这些目标。