据我的了解，日本社会虽然经过国思想和制度的影响与改造后，也搞起了诸如选举之类的名堂，老百姓也有了话语权，但从本质上说，还是一个彻彻尾的等级社会；人与人之间，等级与等级之间，还是存在着许多森严的区分；毕竟是亚洲国家，又受了中国文化的那么悠久的影响，即使上可以穿西服，打领带，学上几句英语，但骨里的终归是亚洲人、黄人的血，思维方式和社会结构未必会真正改变，即使改变也会有所保留，还是要维系日本的国。

班里一个女孩儿迫不及待地问了这个所有人都很关心和好奇的问题。别说三半了，我上中那阵晚上都得上晚课到七半，坐着公家车晃晃悠悠地晃到家，怎么也得快九了；匆匆吃晚饭，稍微休息休息，再去各科老师充满心所留的大张小张的复习卷和习题册，还没等晚饭消化一半就转过了十一，收拾收拾上床睡觉吧，明天还得重复今天的故事。

“我会去羽球活动，其他人有的会去打工，有的要去补习班，还有不少人像我这样参加里的活动。”

久中的“”相当于国内学校的课余兴趣小组吧，我也拿不准，或者课余兴趣活动啥的，但日本学校里的的类更多，五八门的涉

旁的久刚开场时还显着不是很适应现场的气氛，黑压压的狂的人群以及海啸般如的吼声让从来没到现场看过球的她有些胆怯，放不开手脚。经过一段熟悉之后，现在的她也被周围的氛围染，投地参与到主队球迷的队伍，为主队加油呐喊；在遇到良机却未能得分时她也和所有人一样发遗憾惋惜的叹，完全了比赛之中，享受起来。

市立，很明显，单从字面意思来解读，就是由市里掏钱来运作经营，带有公共质，学费也比私立学校便宜许多。日本的私立学校多半是为有钱人准备的，当然也有因为公立学校成绩而考取不上，不得不转投私立的情况。可有时很多著名的私立学校的门槛比公立还要许多，一般日本家的孩也念不起，那里往往都是诸如医生、社长、律师、议员的弟的御用学校，相当于国内的贵族学校。

久初中中时一直是学校羽球的，对于足球可以说既不兴趣，也不关心，是一个真正的外行。记得还是在她当我的日语老师的时候，她曾经关于日本的中生活讲述了她自己的心得会。

刚上中时，有一次在饭桌上我居然一手拿着筷一手端着饭碗睡了过去，害得母亲伤心了好几天。可待期中考试成绩来，那“璀璨夺目”的成绩又让她十分恼火，连连责问我在饭桌上都睡着了怎么才考了这几个可怜的分数，上上不去，下又下不来的，都对不起整天的灯熬油，那披星月的劲不知的还以为是清华北大的预科生，祖国的朵正在黎明前等待朝日的冉冉升起，绚丽绽放。

当听到她说她就读的中下去三半就放学时，惊得班里所有人直呼不可能，太过夸张了。日本的孩也太幸福了，难就不知好好学习，才能天天向上吗。久曾说过，在日本，从幼儿园到大学都有公立私立之分，有时还得细分到国立、市立、县立等，类很多。她中时念的是市立中，属于公立的一，区别于私立。

比赛从一开始就呈胶着态势，由于彼此都十分了解对手的特和战术，队员之间也是互相熟知，虽然攻防节奏很快，场面也很激烈，但真正有威胁的机会却不是太多，球场上人仰翻，经常是两三个人摔倒在一起，看台上球迷的情绪也被前火爆的拼抢场面所激发，一阵过一阵的呐喊助威此起彼伏，四面的看台也不时玩起了人浪，场上场下都释放着激情。

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“三半就放了学，那你们都会什么呢？”